此題目為2019下半年小學體育教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)開始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。
2.導入：同學們，你們都吃過西瓜吧，今天我們不吃西瓜，我們要去收西瓜。瓜農大爺有一片西瓜地成熟了，但是需要跨過一片草叢去幫助大爺收西瓜，你們愿意嗎?那就讓我們開始今天的豐收旅程吧。走進今天的學習——原地雙手胸前傳接球。
(二)準備部分
1.圖形跑
方法：全班站成一路縱隊，按照教師預先設定的圖形進行慢跑。
2.籃球操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節準確，動作到位，節奏感強。
3.專項準備活動：指撥球
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：盡量不掉球。
(三)基本部分
1.示范
提問：剛剛老師傳球的時候，同學們有沒有觀察到老師是用哪個手指撥球的呢?
學生回答：食指、中指將球撥出。
組織教學：八字隊形
2.講解
翻腕、撥指傳出球;兩臂前伸迎接球，順勢接球引向后。
3.練習
(1)原地徒手模仿練習，體會用力順序。
組織教學：聽教師口令，教師喊1的時候學生做傳球動作，喊2的時候做接球動作。
(2)兩人一組，面對面進行一定距離(4～5米為宜)的傳(撥開草叢)、接(抱西瓜)球練習。
(3)“三角傳接球游戲”，學生三人一組，站成相應隊形，依次傳接球，在規定時間內傳球次數多的小組為勝(收獲第一波)。
(4)迎面傳接球比賽，學生分若干個小組，以傳接球快、不掉球的小組為勝(收獲第二波)。
4.檢驗—優生展示
5.教學比賽—“大豐收”游戲
方法：若干學生圍成一個圈，每組分別派2～3個學生在中間，搶斷外圍傳接的球(目的是在發展學習興趣的同時，提高傳接球的運用能力。)
6.輔教材：螞蟻搬家游戲
方法：分成四組，仰臥爬行，將西瓜放在肚子上運進西瓜大爺的倉庫。
(四)結束部分
1.放松活動—配樂放松操。
組織教學：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
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