此題目為2019下半年小學信息技術教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、面試考題
1題目:啟動“畫圖”、認識“畫圖”窗口
2.內容:
啟動“圖
動手做:啟動“畫圖”
第1步:單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單。
第2步:移指針到“程序”選項上，打開“程序”菜單。
第3步:移鼠標指針到“程序”菜單的“附件”選項上，打開“附件”菜單。
第4步:移鼠標指針到“附件”菜單的“畫圖”命令上，然后單擊，屏幕上會出現“畫圖”窗口。
如圖1可以看到，“畫圖”窗口里主要有標題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區、顏料盒、狀態欄等組成部分。
認識“畫圖”窗口
實踐與觀察:
第1步:把鼠標指針移到工作區中的白色畫布上，看看指針變成了什么形狀。把指針移到畫布右下角的小黑點上，指針變形后拖動鼠標，觀察畫布大小的變化。拖動畫布
右側或下面的小黑點(如圖2)，觀察畫布大小的變化。
(1)請在10分鐘內完成試講。
(2)配合講解進行必要的板書設計。
(3)認識畫圖界面，熟悉畫圖窗口中各個工具按鈕的名稱和功能。
答辯題目
1.在畫圖中，如何對畫布進行調整?
2.這節課的導入環節是如何設計的，這樣設計的好處是什么?
二、考題解析
新課教授
(一)導入新課
利用多媒體展示：母親節要到了，小明給媽媽準備了一幅自己親手繪制的一家人的圖片，以此表達對媽媽的感謝。那么看著這樣有心的禮物，媽媽一定會非常喜歡，那么今天就讓我們通過計算機中的畫圖軟件來畫一幅畫送給自己的母親，向媽媽表達感謝與祝福吧。進而引出今天的學習內容，《啟動“畫圖”、認識“畫圖”窗口》。
(二)新課講授
任務一：認識畫圖、啟動畫圖
老師提問同學應該如何打開畫圖軟件，引導學生根據以往的經驗，進行自主的探究。并請學生上臺演示如何打開，根據同學的演示操作總結出打開的方式：
1.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單。
2.移指針到“程序”選項上，打開“程序”菜單。
3.移鼠標指針到“程序”菜單的“附件”選項上，打開“附件”菜單。
4.移鼠標指針到“附件”菜單的“畫圖”命令上，然后單擊，屏幕上會出現“畫圖”窗口。
任務二：認識畫圖窗口
將界面打開之后，可以看到“畫圖”的窗口，教師講解“畫圖”窗口里主要有標題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區、顏料盒、狀態欄等組成部分。
隨后讓同學們同桌兩人為一組在打開的畫圖界面上移動鼠標，觀察鼠標在畫圖界面上的變化情況，3分鐘后讓同學來回答通過鼠標在畫圖界面上的移動你觀察到鼠標有了哪些變化。
學生經過觀察之后會發現：將鼠標移動到畫布上時，畫圖變為虛線的十字，拖動可以畫出圖案。在這里提醒學生，注意鼠標在畫布上的位置。同時強調在右下角拖動時關注畫布的改變情況。讓學生以小組為單位，討論后總結結論：
當鼠標移動在畫布下面、右側和右下角，變成雙向箭頭時拖動鼠標可以改變畫布大小。當鼠標指針指向工具箱中的工具按鈕時，可以顯示按鈕名稱和功能簡介。當鼠標單擊工具箱中的工具按鈕時，可以選定相應的工具，此時鼠標會發生形狀的改變。當鼠標單擊顏料盒中的色標，可以改變要使用的前景色(畫筆顏色)，右擊顏料盒中的色標，可以改變要使用的背景色。
在學生了解了鼠標的變化之后，讓學生獨立上機嘗試，用鼠標去指一指，了解并記住工具按鈕的名稱。在學生了解并學習之后，同桌之間進行一個小游戲，“你來指我來猜”，說出畫圖中圖標的名稱。
(三)鞏固提高
借助多媒體課件，完成圖3中的空白框里對應的工具名稱。分別是：選擇、顏色選取器、放大鏡、刷子、填充、直線、曲線、橢圓工具。
(四)小結作業
小結：師生共同總結本節課所學內容。
作業：根據今天所學的制作一副簡單的圖畫，下次上課的時候帶過來分享。
板書設計
略
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