大班歌唱活動《秋葉》

一、活動目標

1.認知目標：通過圖譜理解歌詞內容，知道秋葉的變化過程。

2.技能目標：有表現力的完整演唱歌曲，能夠為歌曲創編動作。

3.情感目標：感受生活的美好，熱愛大自然。

二、活動重難點

活動重點：理解歌詞大意，完整演唱歌曲。

活動難點：學會動作創編，熱愛生活。

三、活動準備

1.物質準備：教學掛圖、音樂圖譜、頭飾、音頻資料。

2.經驗準備：幼兒開展過與秋天有關的活動。

四、活動過程

(一)開始部分——兒歌導入

1.教師帶領幼兒復習兒歌《秋天》，引發幼兒對秋天學習的回憶，激發幼兒學習興趣

2.發聲練習

教師演奏音樂，幼兒隨音樂唱“啦”、“啊”的音。為完整學唱做好準備。

(二)基本部分——活動展開

1.欣賞音樂，初步感知

教師播放音樂，幼兒傾聽音樂《秋葉》。教師鼓勵幼兒聽后輕輕討論，各抒己見。在幼兒討論產生結果后.教師用語言和手勢提示幼兒歌曲在速度、力度、節奏上的變化。

師：聽了這首樂曲，你有什么樣的感覺?樂曲中反復出現的兩個字是什么?秋葉跟著秋風玩著好玩的游戲，真有趣，怎么玩的呢?仔細聽一聽。你聽到了什么?歌曲里有誰?他們在干什么?

2.學唱歌曲

(1)學唱第一段，教師出示“轉”的圖譜。幼兒看圖譜演唱第一段，重點指出“悄悄”的唱法

師：悄悄就是很神秘的，不能被發現，小朋友們唱的時候，聲音當然也要輕一點。

(2)教師出示“搖”的圖譜，將“轉搖”的部分連起來唱

(3)學唱最后一段

師：淘氣的秋風跟著秋葉玩累了，想睡覺了。它“累壞啦”。累壞了唱幾次?怎么唱?

(4)幼兒看著圖譜，完整演唱《秋葉》

3.創編動作

(1)發放樹葉頭飾，教師演唱歌曲，提醒幼兒在教師演唱的時候，樹葉娃娃需要翩翩起舞

師：樹葉娃娃跳得多開心，讓我們一起歡慶豐收吧。

(2)教師以秋姑娘的角色介入表演，提示幼兒，“轉轉轉”可以站在凳子上表演;“搖搖搖”可以站在地上表演;“累壞了”可以蹲在地上表演

師：看，老師裝扮成誰了?秋姑娘來和你們一起共慶豐收了。

(三)結束部分——分享結束

“秋姑娘”與幼兒共同表演后，教師出示事先準備好的水果籃，把水果作為禮物分發給幼兒共同分享，在歡樂的情緒中自然結束活動。

五、活動延伸

美工區：

將幼兒帶到美工區，以“樹葉”為主題，請幼兒給小樹葉臉上畫上不一樣的表情，并能用多種顏色裝飾小樹葉，把小樹葉飄落的優美姿態畫出來。