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幼兒教師資格證面試真題及答案:讓幼兒愛喝白開水

來源:233網校 2021-11-06 07:27:27

幼兒教師資格證面試真題及答案:讓幼兒愛喝白開水【歷年幼兒教師資格證面試真題及答案下載>>

1.題目:幼兒園情景模擬《讓幼兒愛喝白開水》

2.內容:

(1)用材料布置游戲場地。

(2)模擬指導大班幼兒喝水的一日生活環節。

3.基本要求:

(1)模擬組織5-6歲幼兒活動;

(2)借助游戲情境,引導幼兒主動喝白開水;

(3)請在10分鐘內完成上述任務。

參考解析:

一、開始部分,律動導入

教師帶領全體幼兒跟隨《健康歌》歌曲,進行律動舞蹈,引出主題。

二、基本部分

1、教師出示視頻,幼兒初步感知教師出示生活視頻(小女孩每天喝飲料、喝奶茶導致生病住院),

提問,幼兒自由發言。

2、講述故事,深入理解

教師講述故事《小豬嘟嘟不愛喝水》,幼兒傾聽。教師提問,幼兒小組討論。

3、情景模擬,鞏固升華

情景一:《小豬嘟嘟不愛喝水》

教師分發小豬嘟嘟和醫生的頭飾,幼兒兩兩一組,分別扮演嘟嘟和醫生,表演嘟嘟因為不愛喝白開水,生病去看醫生的故事

情景。第二輪互換角色,繼續模擬故事情景。教師巡視觀察,根據游戲情況給與游戲指導。

(通過游戲,幼兒明白多喝白開水對身體好,多喝白開水減少生病)

情景二:《飲品店》

教師準備飲品店道具和材料,請幼兒2人一組進行情景游戲《飲品店》,幼兒可自己組內分工、分角色游戲,每個飲品店要配一名飲品調配師、銷售員、調研員,其他幼兒和老師扮演顧客,顧客隨機到任何一家店消費,自主報出想喝的飲品名,由調配師按照現有材料制作,調研員需要統計各家飲品店銷量最多的一款飲品。

(通過游戲,幼兒明白不論什么飲品,都離不開白開水)

情景三:《白開水的旅行記》

(1)教師出示科普視頻,水在人們身體中的旅行,讓幼兒理解水對身體的作用是如何產生的,我們的身體為什么需要水。

(2)教師帶領幼兒情景模擬游戲《白開水的旅行記》,幼兒分別扮演小水滴,講述白開水進入人類身體中的不同旅行記。從而鞏固幼兒對喝白開水好處多的理解。

三、結束部分

1、情景判斷,幼兒搶答。

教師出示情景圖片,引導幼兒判斷正誤。

圖片依次為:戶外劇烈活動后喝冰水;戶外劇烈活動后喝碳酸飲料;起床后喝咖啡;睡前喝濃茶;每天喝奶茶;可樂當水喝等。

通過情景判斷,幼兒深刻體會多喝白開水,盡量不喝飲料的良好行為習慣。

2、師幼共同制作喝白開水好的宣傳報,張貼在班級。

四、活動延伸

區角活動延伸,請幼兒在美工區為自己制作喝白開水記錄卡并張貼在喝水區,每周教師組織評比喝水小標兵。

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