二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
11、影響再園幼兒同伴交往的因素有哪些?
答案要點：
(1) 兒童自身因素。
(2) 家長的因素。積極的親子關系有利于幼兒人際交往。
(3) 教師的因素。受歡迎幼兒與教師的關系是親密的，教師常對幼兒積極的評價。
(4) 社會的因素。作為幼兒生活的大背景——社會，對幼兒的人際關系、同伴交往起到了潛移默化的作用。
12、從兒童發展角度，簡述幼兒戶外運動的價值。
答案要點：
(1) 促進兒童身體的生長發育;
(2) 發展兒童的基本動作和技能;
(3) 增強兒童對外界環境變化的適應能力;
(4) 有利于兒童的身心健康。
三、論述題(本大題1小題，20分)
13、論述教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措。
答案要點：
《3-6歲幼兒發展學習與發展》指南中強調了“尊重幼兒發展的個體差異，要充分理解和尊重幼兒發展過程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展。”的實施原則。
1、 意義結合加德納多元智力理論
2、 個體差異性的定義
3、 幼兒個別差異類型
幼兒性別差異、幼兒的智力差異、幼兒性格差異、幼兒學習類型差異
4、 措施
(1) 尋找最近發展區，實施分層教學。
(2) 教學方法、補償模式、治療模式、個別化教育方案、性向與教學處理交互作用模式
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