閱讀材料，完成第l9---21題。
晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之。
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對日：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對日：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
一、課后練習
1．針對楚國君臣的戲弄侮辱，晏子是怎么回擊對方的?
2．晏子的回答，可謂巧妙得體，體現了一個外交家的風范，請說說晏子外交的特點。
3．解釋下面句子中指定的實詞。
(1)晏子將使楚使：
(2)楚王聞之，謂左右日謂：
二、單元導語
本文展示了晏子的一身正氣和過人智慧，體現了晏子這位出色的政治家、外交家機智靈活的論辯、反擊技巧，和他處處以國家尊嚴為重的凜然氣節。
三、學生情況
八年級，48人
四、課時安排
2課時
五、教學條件
教室配有多媒體設備，能夠演示幻燈片，播放視頻、音頻文件等。
問題：
19．將課文第二段翻譯成現代漢語。(20分)
20.根據上述材料及《義務教育語文課程標準(2011年版)》的相關要求，確定本篇課文的教學目標，并說明依據。(20分)
21．依據教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環節的教學內容與教學方式。(25分)
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