17、結合數學課程標準提出的課程理念和教學建議，完成初二數學第九章第二節“分式的基本性質”一節的教學設計。
在本節教學中，分式的基本性質是重點，如何得到分式的基本性質是關鍵，寫出你在教學中引導學生得出分式基本性質的教學設計。 專題推薦：2014年各學科教學能力試題 深入考點
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2014年教師資格考試《中學數學學科知識與教學能力》預測試卷(2)
導讀:
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六、教學設計題(本大題1小題，30分)
17、結合數學課程標準提出的課程理念和教學建議，完成初二數學第九章第二節“分式的基本性質”一節的教學設計。
在本節教學中，分式的基本性質是重點，如何得到分式的基本性質是關鍵，寫出你在教學中引導學生得出分式基本性質的教學設計。 專題推薦：2014年各學科教學能力試題 深入考點
17、結合數學課程標準提出的課程理念和教學建議，完成初二數學第九章第二節“分式的基本性質”一節的教學設計。
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