17、初中“等腰三角形”設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)如下：
①借助軸對稱的知識，探索并掌握等腰三角形的性質(zhì)及其證明；
②通過教學(xué)活動讓學(xué)生操作、觀察，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)、歸納、證明等腰三角形的“等邊對等角”“三線合一”的重要性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。
完成下列任務(wù)：
(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)①，寫出本節(jié)課的教材分析；(5分)
(2)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)②，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，包括學(xué)生活動和教師活動；(5分)
(3)請分別設(shè)計(jì)兩個例題，考查等腰三角形的“等邊對等角”和“三線合一”的性質(zhì)，并寫出設(shè)計(jì)意圖。
(4)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么?(5分)
(5)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?(5分)
(6)作為初中部分的重要知識點(diǎn)，等腰三角形內(nèi)容的學(xué)習(xí)與后續(xù)哪些知識學(xué)習(xí)有緊密的聯(lián)系?(5分) 專題推薦：2014年各學(xué)科教學(xué)能力試題 深入考點(diǎn)
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