233網(wǎng)校特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點(diǎn)——常見寫作文體-議論文，送給正在備考的你！剖析考點(diǎn)，看出題方向>>

模塊五　基本能力

——常見寫作文體-議論文

1.涵義

以議論為主要表達(dá)方式，對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，通過擺事實(shí)、講道理直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的常用文體。可以剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張。

2、三要素

■ 論點(diǎn)

■ 論據(jù)

■ 論證

常見的論述模式是：

議論文的基本結(jié)構(gòu)是：引論(提出問題)、本論(分析問題)、結(jié)論(解決問題)，即“三段論證結(jié)構(gòu)方式”，但不是所有的議論文都是這樣的格式，為了能夠充分說明論點(diǎn)，又演化出多種結(jié)構(gòu)方式，如并列式、遞進(jìn)式、總分式、對(duì)比式等。

1)并列式

這種結(jié)構(gòu)方式的特點(diǎn)是幾個(gè)層次、段落之間的關(guān)系是并行的。

【辨別方法】行文在幾個(gè)并列的層次或者段落之前常常標(biāo)有“第一”、“第二”或“首先”、

“其次”或“從……上看”、“從……上分析”等形式，或者幾個(gè)并列的層次出現(xiàn)的首句之間的關(guān)系是并列的，共同聯(lián)合起來證明中心論點(diǎn)，不同的分論點(diǎn)有時(shí)常常是并列的關(guān)系。

2)遞進(jìn)式

文章的各部分或?qū)哟沃g是層層深入、步步推進(jìn)的關(guān)系，各層的前后順序有嚴(yán)格的要求，不能隨便變動(dòng)。層次之間的關(guān)系往往由淺入深。

【辨別方法】段與段之間常常有一些遞進(jìn)式的標(biāo)志“不僅如此”、“而且”、“甚至”等。

3)總分式

是指論證的層次之間是總說和分說的關(guān)系，總分式包括三種：總分、分總、總分總，總分式里分述各項(xiàng)一般都是并列的。

【辨別方法】注意開頭段或者結(jié)尾段，如果開頭段或者結(jié)尾段就是中心論點(diǎn)，那么一般都是總分式，因?yàn)檎亩喟胧钦撟C過程;如果開頭段和結(jié)尾段互相呼應(yīng)，那么就是總分總。

4) 對(duì)比式

在論證過程中，把兩種事物或意思加以對(duì)比，或者用一種事物或意思來比照另一種事物或意思，就是對(duì)比式。

【辨別方法】一般這樣的文章都是有分論點(diǎn)，分論點(diǎn)的意思有比較鮮明的對(duì)立點(diǎn)，或者從正反兩個(gè)方面來論證。比如說有一篇文章《謙虛使人進(jìn)步》，文章的前半部分正面說謙虛使人進(jìn)步，后半部分的分論點(diǎn)是，不謙虛會(huì)使人落后，然后分別拿出論據(jù)，這樣就是對(duì)比論證。

熱點(diǎn)推薦：教師資格證考試章節(jié)習(xí)題｜教師資格證考試題在線模考

通關(guān)必看：教師資格證考試備考時(shí)間短，233網(wǎng)校講師助你快速突破考試重難點(diǎn)，直擊90%核心考點(diǎn)，點(diǎn)擊查看>>