233網(wǎng)校特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學)考點——《中小學班主任工作規(guī)定》內(nèi)容，送給正在備考的你！剖析考點，看出題方向>>
模塊三 教師職業(yè)道德規(guī)范
——《中小學班主任工作規(guī)定》內(nèi)容
配備與選聘
條例明確了每個班級配備一名班主任。明確了聘任對象、聘期和聘任的條件：
(1)教師初次擔任班主任，應接受崗前培訓，符合選聘條件后，學校方可聘用，聘期由學校確定。
(2)擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)一學年以上。
職責與任務(wù)
1.全面了解班級內(nèi)的每一個學生，關(guān)心愛護全體學生，促進學生全面發(fā)展;
2.做好班級的日常工作，進行班集體建設(shè);
3. 開展班級活動;
4.組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作;
5.形成教育合力。
待遇與權(quán)利
1.充分發(fā)揮班主任的骨干作用;
2.班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量;
3.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜;
4.有采取適當方式對學生進行批評教育的權(quán)利。
培養(yǎng)與培訓
1.教育行政部門和學校應制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓。
2.教師教育機構(gòu)應承擔班主任培訓任務(wù)，教育碩士專業(yè)學位教育中應設(shè)立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。
考核與獎勵
1.教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。
2.學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。
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