前兩期學(xué)習(xí)了基本的教育類法律法規(guī)，今天推出法律法規(guī)模塊第三期，一起走進(jìn)《教師法》。《教師法》的制定和頒布體現(xiàn)了對人民教師的重視，有利于從根本上提高教師的社會地位，保障教師的合法權(quán)益，作為一名準(zhǔn)老師，了解與自身職業(yè)相關(guān)的法律是十分必要的，考點(diǎn)整理如下：【精講課程傳送門>>】

歷年考情：

歷年真題題型、題量分布

選擇題中有教師法的一席之地，未來出題仍會涉及《教師法》，同樣根據(jù)題干內(nèi)容判斷是否合法。

知識點(diǎn)解讀：

第七條 【教師權(quán)利】☆☆☆

教師享有下列權(quán)利：

（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗；

（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

第八條 【教師義務(wù)】☆☆☆

教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（3）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（4）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第十四條  【資格限制】　

受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

第二十二條  【考核內(nèi)容】　

學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。

教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

第三十七條  【教師不當(dāng)行為的處理】　

教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三十九條  【教師申訴】　

教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。

鏈接真題：

（2019上半年真題）7.教師王某因醉駕發(fā)生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列說法中正確的是（）。

A.王某喪失教師資格，刑滿釋放后可繼續(xù)執(zhí)教

B.王某喪失教師資格，刑滿釋放后，可從事其他職業(yè)

C.王某保留教師資格，刑滿釋放后，需要重新注冊認(rèn)證

D.王某保留教師資格，刑滿釋放后，不能留在原學(xué)校任教

參考答案：B

解析：考查《教師法》，第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。題中教師王某已經(jīng)被判有期徒刑，故喪失教師資格，選B。

（2018上半年真題）5.教師張某上班遲到了，學(xué)校按照制度規(guī)定扣除了張某當(dāng)月的部分績效工資。張某對學(xué)校的處分不服，他可以向教育行政部門（）。

A.申請仲裁

B.提出申訴

C.檢舉控告

D.申請復(fù)議

參考答案：B

解析：本題考查《教師法》第三十九條，教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。題中老師對學(xué)校的規(guī)定不服，可以向教育行政部門提出申訴，選B。（此題可從不同角度出題，發(fā)散思維分析題目）

※復(fù)習(xí)小貼士：此條法律①注意教師維護(hù)權(quán)益的方式為提出申訴；②要注意主體，是教師對學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)，還是教師對當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門，針對不同的主體，提交申訴的機(jī)構(gòu)不同。

《教師法》是每年的必考知識點(diǎn)，出題的形式以選擇題為主，題干為案例，解題需要結(jié)合法律法規(guī)分析案例。復(fù)習(xí)這一知識點(diǎn)首先牢記重點(diǎn)法律法規(guī)，出題的角度隱藏于此，還要從不同的角度解讀每一條法律。如何解讀每一條法律的含義，點(diǎn)擊進(jìn)入精講課程，其中包含法律法規(guī)解讀、解題技巧等復(fù)習(xí)秘籍，老師精講方法突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)，精品課程加持，考試更輕松！

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