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小學(xué)教資綜合素質(zhì)常考考點(diǎn):邏輯思維能力

來(lái)源:233網(wǎng)校 2021-08-24 09:08:00

最近幾年,邏輯思維能力的概念邏輯特征,數(shù)量分析題,圖像推理題考查比較多,下面整理了幾種可能會(huì)考到的邏輯推理題

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小學(xué)教資綜合素質(zhì)常考考點(diǎn):邏輯思維能力

題型一:概念的邏輯特征

(一)內(nèi)涵

即這個(gè)概念的含義,指這個(gè)概念所反映的事物對(duì)象所持有的屬性。

例如:“規(guī)律是事物固有、本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系”。其中,“事物固有、本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系”就是概念“規(guī)律”的內(nèi)涵。

(二)外延

即這個(gè)概念所反映的事物對(duì)象的范圍,指具有概念所反映的屬性的事物或?qū)ο蟆?/p>

例如:“紙包括宣紙、古版紙、衛(wèi)生紙”,這就是從外延角度說(shuō)明“紙”的概念。

概念的內(nèi)涵和外延具有反比關(guān)系,即一個(gè)概念的內(nèi)涵越多,外延就越小;反之亦然。

(三)概念的關(guān)系

① 全同關(guān)系:北京 中華人民共和國(guó)首都

② 真包含于關(guān)系:農(nóng)產(chǎn)品與產(chǎn)品

③ 真包含關(guān)系:產(chǎn)品與農(nóng)產(chǎn)品

④ 交叉關(guān)系:大學(xué)生與共青團(tuán)員

⑤ 全異關(guān)系

矛盾關(guān)系(a與b的外延之和等于c)

”白“與“非白” 

反對(duì)關(guān)系(a與b的外延之和小與c)

“白”與“黑”

真題演練

(2021上半年真題)下列選項(xiàng)中,與“馬一白馬”的邏輯關(guān)系相同的是( )。

A“籃球”和“球鞋”

B“炊具”和“電飯鍋”

C“蘋(píng)果”和“香蕉”

D“彩電”和“手機(jī)”

B
參考解析:

本題考查類(lèi)比推理。馬一白馬詞組關(guān)系為包含關(guān)系,白馬是馬的一類(lèi)品種。炊具包括電飯鍋,B項(xiàng)為包含關(guān)系,籃球和球鞋無(wú)關(guān)系,A項(xiàng)有誤。 C項(xiàng)蘋(píng)果和香蕉均屬于水果的一種,屬于并列關(guān)系。 D項(xiàng)彩電和手機(jī)都是家用電器,屬于并列關(guān)系。

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(2020下半年真題)下列選項(xiàng)中,與“小說(shuō)-散文”邏輯關(guān)系相同的是()。

A.“汽車(chē)”和“賽車(chē)”B.“黃瓜”和“芹菜”

C.“工人”和“青年” D.“紅色"和“顏色"

B
參考解析:

小說(shuō)和散文、黃瓜和芹菜都是反對(duì)關(guān)系。

題型二:簡(jiǎn)單判斷問(wèn)題

思維:閱讀題目,按要求作答

( 2017年下半年真題 )下列選項(xiàng)所描述的內(nèi)容,包含在“只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗,才能懂得成功艱辛”的是()

A.沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗,就無(wú)法懂得成功的艱辛

B.如果經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗,就可以懂得成功的艱辛

C.不懂的成功的艱辛,是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗

D.即使沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗,也可以懂得成功的艱辛

A

【233網(wǎng)校解析】本題屬于翻譯推理,主要考查條件關(guān)系。從題干“只有……,才……”后推前,也就是“懂得成功的艱辛推出經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”,“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”為必要條件。A選項(xiàng)“沒(méi)有……,就無(wú)法……”后推前,翻譯為“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗推出懂得成功的艱辛”,與題干意思完全相同。B選項(xiàng)翻譯為“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗推出懂得成功的艱辛”,“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”為充分條件,故排除。C選項(xiàng)翻譯為“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗推出懂得成功的艱辛”,“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”為充分條件,故排除。D選項(xiàng)翻譯為“懂得成功的艱辛但是沒(méi)經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”,是題干的矛盾命題,故排除。故選A。

( 2017年上半年真題 )下列選項(xiàng)所表述的內(nèi)容,包含在“只有歷經(jīng)磨難,才會(huì)更深刻的明白人生真諦”的是()。

A.如果歷經(jīng)磨難,一定能更深刻地明白人生真諦

B.只要?dú)v經(jīng)磨難,就能夠更深刻地明白人生真諦

C.想要更深刻地明白人生真諦,就必須歷經(jīng)磨難

D.不想更深刻地明白人生真諦,就不必歷經(jīng)磨難

C
參考解析:

“只有Q,才P。”翻譯成其他任何句式:不Q,不P;除非Q,否則不P;Q是P比不可少的;Q是P的基等。把公式套入即可得知。故選C。

( 2015年下半年真題 )甲、乙、丙分別是北京、上海、重慶人;分別學(xué)習(xí)金融、法律、外語(yǔ)。

已知:

①乙是重慶人;

②學(xué)外語(yǔ)的是北京人;

③學(xué)金融的不是上海人;

④甲不學(xué)金融,丙不學(xué)外語(yǔ)。

下列推斷完全正確的是(??)。

A. 甲是上海人、學(xué)法律

B. 甲是北京人、學(xué)外語(yǔ)

C. 丙是北京人、學(xué)外語(yǔ)

D. 丙是上海人、學(xué)金融

B
參考解析:

此題考查邏輯推理知識(shí)。題干中有三種元素,可考慮畫(huà)圖表示,如: 
 
實(shí)線代表對(duì)應(yīng),虛線代表不對(duì)應(yīng)。
根據(jù)②和④可知,丙不是北京人,排除選項(xiàng)C。根據(jù)③可知,學(xué)金融的不是上海人,根據(jù)②可知,學(xué)金融的也不是北京人,因此學(xué)金融的是乙,是重慶人,排除選項(xiàng)D。根據(jù)上述推論可知,上海人是學(xué)法律的。根據(jù)①和④可知,丙不是重慶人,也不是北京人,是上海人。故可知,甲是北京人,學(xué)外語(yǔ)。故選B。

題型三:圖形判斷

加圖形、減圖形、轉(zhuǎn)圖形、翻轉(zhuǎn)圖形、看邊線關(guān)系

注意:別把題目想難了!

(2021上半年真題)按照給出圖形的邏輯特點(diǎn),下列選項(xiàng)中,填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵?)。

A
參考解析:

本題考查圖形推理。題干中每組圖形都由三個(gè)部分組成,選項(xiàng)中只有A項(xiàng)方形被圓形分成三個(gè)部分,BC選項(xiàng)分為兩部分,D選項(xiàng)分為四部分,故選A。

題型四:數(shù)量分析題

方法1:看能否形成數(shù)列

方法2:前后數(shù)字+-×÷,看新數(shù)字,找規(guī)律

方法3:大數(shù)分組,小數(shù)運(yùn)算

方法4:2分鐘以上沒(méi)找到規(guī)律,瞎選一個(gè)!別耽誤時(shí)間!

(2021上半年真題)找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng),特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的規(guī)律。下列選項(xiàng)中應(yīng)填入“4=()”中的是()。

A.48

B.58

C.68

D.78

A
參考解析:

2×2=4,4×3=12,12×4=48,故本題選A

題型五:真假話問(wèn)題

思維:

1、簡(jiǎn)化題目描述性語(yǔ)言(圖表)

2、找概念重合或找矛盾

某單位要評(píng)選一名優(yōu)秀員工,群眾評(píng)議推選出候選人趙、錢(qián)、孫、李。趙說(shuō):小李業(yè)績(jī)突出當(dāng)之無(wú)愧。錢(qián)說(shuō):我個(gè)人意見(jiàn)老孫是不二人選。孫說(shuō):選小錢(qián)或者老趙我都贊成。李說(shuō):各位做得更好,不能選我。

(2014上半年真題)如果趙、錢(qián)、孫、李只有一個(gè)人的話與結(jié)果相符,則優(yōu)秀員工是(  )。

A.趙

B.錢(qián)

C.孫

D.李

D
參考解析:

“只有一人的話與結(jié)果相符”意思是只有一人的話為真,其他為假。從四人的話中可以看出趙與李的話是矛盾的,所以他們中有一個(gè)說(shuō)的為真,錢(qián)、孫的話必為假,即優(yōu)秀員工不能是孫、錢(qián)、趙,只能是李。

報(bào)考關(guān)注:各省2021年教師資格證報(bào)名時(shí)間

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