身正為范,具備教師該有的職業道德是成為老師的第一步,教師職業道德規范每年必考,通常以選擇題和材料分析題的形式出現,選擇題題量大,分值占比高;材料分析題每年必考,
知識點解讀:
《中小學教師職業道德規范》的內容
(1)愛國守法(基本要求)
愛國守法包括熱愛祖國,熱愛人民,擁護社會主義;全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利;不得有違背黨和國家方針政策的言行。
(2)愛崗敬業(本質要求)
愛崗敬業包括忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻;對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生;不得敷衍塞責。
(3)關愛學生(師德的靈魂)
關愛學生包括關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生;對學生嚴慈相濟,做學生良師益友;保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益;不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
(4)教書育人(教師的天職和根本任務)
教書育人包括遵循教育規律,實施素質教育;循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展;不以分數作為評價學生的唯一標準。
(5)為人師表(內在要求)
為人師表包括堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則;衣著得體,語言規范,舉止文明;關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公;自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
(6)終身學習(不竭動力)
終身學習包括崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構;潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
考點提示:記憶口訣(三愛、兩人、一終身);此章節的重點,需要牢記每一點內容,題干往往以事例形式出題,考查涉及到的職業道德內容。
真題演練:
(2021上半年真題)因我的一條腿有殘疾,剛上小學時常被同學取笑,心里很自卑,害怕和同學在一起。這種情況被班主任關老師知道了。他找我談話,跟我講怎么面對這樣的事才好。關老師的一句話讓我至今難忘:“頑強的意志和勤奮努力,會讓很多人敬佩你。”從那以后,關老師常常主動找我交流,有時還站在或坐在我身邊。漸漸地,取笑我的同學少了,有幾個同學還熱心幫助我,我們成了很好的朋友。
關老師的課,我們都很喜歡,他在教育教學中,總能根據不同學生特點給予切實的幫助和指導。他進行的培養“四會能力”教育教學探索,還引來不少校內外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失,也虛心向他們請教相關的教育教學問題。 后來,關老師通過了成人高考,系統學習了教育學、心理學等相關知識,并獲得了本科學歷。 這就是我難忘的關老師。
問題: 請結合材料,從教師職業道德的角度,評析關老師的教育行為。(14分)
關老師的教育教學行為是合理的,符合教師職業道德規范。
首先,關老師做到了關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。這是作為一個教師師德的靈魂。材料中,關老師對腿有殘疾的“我”進行了鼓勵和安慰,常常主動找我交流,體現了對學生的關心愛護。
其次,關老師做到了愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。這是教師職業的本質要求。材料中,在教育教學行為中,關老師能根據不同學生特點給予切實的幫助和指導,體現了對工作的認真負責,愛崗敬業。
再次,關老師符合教書育人的規范。材料中,關老師告訴“我”,“頑強的意志和勤奮努力,會讓很多人敬佩你。注重對學生品行意志的培養。
(4)關老師體現了終身學習的理念。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。這是教師的天職,是教師最核心的職責與任務,也是教師的根本任務。材料中,關老師通過了成人高考,系統學習了教育學、心理學等相關知識,體現了他不斷提高自己專業技能,體現了終身學習。
綜上所述,關老師的教育教學行為是合理的,值得學習借鑒。
(2019上半年真題)李老師在班級設立了“生日祝福墻”,每當有學生過生日時,同學紛紛在祝福墻上留下祝福的話語,還互贈自制卡片。李老師的做法()
A、不恰當,會加重學生負擔
B、不恰當,會助長物質攀比之風
C、恰當,能讓學生感受溫暖
D、恰當,能讓學生提高消費意識
(2018上半年真題)小敏數學基礎差,秦老師經常利用課余時間義務幫小敏補習。小敏的家長多次給秦老師報酬,都被秦老師婉言謝絕了,這表明秦老師()
A、做到了嚴慈相濟
B、不注重家校合作
C、做到了廉潔從教
D、不注重有效溝通
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