A．關心學生、了解學生
B．尊重學生、信任學生
C．嚴格要求學生，對學生一視同仁
D．做一名完美的教師
22、小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》描述了梁、祝二人的真摯情感，對封建禮教進行了憤怒的控訴和反抗，表達對愛情的理想追求，其中的愛情主題曲調優美，家喻戶曉。以下關于這首小提琴協奏曲敘述不正確的選項是（ ?。?BR>A．吸取了越劇中的曲調為素材
B．獨奏小提琴是獨立的聲部
C．作曲家陳鋼是唯一的曲作者
D．協奏曲是一種音樂體裁
23、教師的（ ?。Q定教育教學改革創新的成效。
A．知識
B．技能
C．視野
D．創新素質
24、 在教學過程中，素質教育強調的是（ ），而不是簡單地獲得結果。
A．記憶知識
B．“發現”知識
C．積累知識
D．搜集知識
25、科學家試圖尋找從極狹窄區域中釋放出的強大電波，每次探測的時間約需200—400天，所以獲得的觀察資料十分龐大。經過篩選，才獲得了這37個訊號，其中有5個訊號特別強烈。這些訊號大多數是沿著銀河系分布的，在銀河系內有著大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今還未發現具有已接收訊號特征的電波源，這37個訊號果真是外星人發出的嗎?
這段文字畫線部分的意思是（ ?。?。
A．不知道已接收到的電波源有沒有訊號
B．不確定電波發出的源頭已經接收到了訊號
C．已經接收到訊號，但不能確定其電源
D．已經收到訊號，但沒有發現電波源的特征
26、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（ ?。龠M學生全面發展。
A．辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力
B．團隊合作的能力、創新能力和實踐能力
C．溝通能力、創新能力和實踐能力
D．獨立思考能力、創新能力和實踐能力
27、材料是主題的來源，是提煉主題的基礎。下列說法錯誤的是（ ?。?。
A．主題的提煉不能胡亂“拔高”，亂貼“標簽”
B．主題是對現實生活的一種感性認識
C．不同的文體，提煉主題的著重點也不同
D．實用文體的發文意圖往往就是主題
28、班級人際關系形成和發展的手段是（ ?。?。
A．交往
B．學習
C．課堂
D．課外活動
29、古典數學的開拓者（ ）被后人譽為“科學之父”和“希臘數學的鼻祖”。
A．畢達哥拉斯
B．泰勒斯
C．亞里士多德
D．歐幾里得
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