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教師資格證小學綜合素質試題（10.17）
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1．新入職的王老師想去優秀教師李老師班上隨班聽課，學習經驗。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學畢業的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了。”這表明李老師()。
A．缺乏專業發展意識
B．缺乏團結協作精神
C．能夠尊重信任同行
D．鼓勵同事自我提升
參考答案：B
參考解析：本題涉及教師職業道德規范六條之一：為人師表。具體要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派．廉潔奉公。在新課改背景下，對復雜的教育教學，教師團結協作精神顯得尤為重要，題干中李老師的做法違背了為人師表的師德規范，沒有做到團結協作。故選B。
2．從根本上說，教師的教育威信來自于()。
A．教師高尚的教育人格
B．社會尊師重教的傳統
C．教師的社會地位優勢
D．學生對教師的畏懼心理
參考答案：A
參考解析：本題考查考生對教師職業道德中“關愛學生”的認識。老師的威信源于學生對其的尊重，學生為什么對其尊重，是因為作為一個好老師的目的和行為都是“傳道授業解惑也”，教師具有的高尚教育人格。故選A。
3．有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現的職業道德是()。
A．廉潔奉公
B．為人師表
C．愛崗敬業
D．熱愛學生
參考答案：B
參考解析：本題涉及教師職業道德規范六條之一：為人師表。具體要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。題干中，“老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶”，體現了教師的以身作則，為人師表。故選B。
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