1.素質教育的時代特征是( )。
A.面向全體學生
B.培養學生的創新精神
C.促進學生的全面發展
D.促進學生的個性發展
參考答案：B
參考解析：略
2.素質教育與應試教育的區別具體表現在( )。
①對教育目的的認識不同②面向的教育對象不同
③選學的教育內容不同④教育評價的標準不同
⑤運用的教學方法不同
A.①②④
B.①②③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
參考答案：D
參考解析：二者區別具體表現在：(1)從教育目的上看：應試教育只追求學生成績的提高以應付眼前的升學；素質教育則著眼于學生的個性全面發展以適應未來的社會。(2)從教育對象上看：應試教育是面向少數人而忽視多數人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素質教育則是面向全體，重在“普及”，促使每個學生充分發展的“通才教育”。(3)從教育內容上看：應試教育完全圍繞應試要求，考什么就教什么，輕“德”、缺“體”、少“美”、砍“勞”，是一種不完全的畸形教育；素質教育則是使受教育者在德、智、體、美諸方面都得到發展的教育。(4)就教育評價而言：應試教育只看“一好遮百丑”的“升學率”，直接把升學成績作為評定教育質量的唯一標尺；素質教育則把學生綜合素質的“合格”放在首位(升學成績只是其中的一項指標)，堅決反對將“升學率”與學校或教師的獎懲掛鉤。(5)從教育方法上看：應試教育施行的是學生被動學習，死摳書本，脫離實際的教育；素質教育則是重視雙基、發展智力、培養能力，使學生生動活潑、主動地得到發展的教育。
3.素質教育的根本宗旨是( )。
A.提高國民素質
B.貫徹國家教育方針
C.培養四有新人
D.適應市場經濟需要
參考答案：A
參考解析：實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
4.素質教育的首要任務是( )。
A.提高全體受教育者的社會實踐能力
B.提高全體受教育者的思想道德素質
C.提高全體受教育者的審美素質
D.提高全體受教育者的創新能力
參考答案：B
參考解析：素質教育是以促進學生身心發展為目的，以提高國民的道德素質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質為宗旨的基礎教育。素質教育的首要任務即提高國民的思想道德素質。
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