二、簡答題
簡述教師在布置作業時應遵守哪些要求?
【參考答案】(1)作業的內容要符合課程標準和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學生鞏固與加深理解所學的基礎知識，形成相應的技能、技巧，培養學生的能力。
(2)作業分量要適當，難度要適度。學校應通過班主任來調節學生各科作業的總量，防止學生負擔過重。凡能在課內完成的作業，就不應當布置到課外去做。
(3)布置作業要向學生提出明確的要求，并規定完成的時間。對比較復雜的作業，教師也可以適當地提示，但這種提示應是啟發性的，不能代替學生的獨立思考。
(4)教師應經常檢查和批改學生的作業。檢查的目的是了解學生對所學知識理解鞏固的程度和實際運用知識的能力，以便發現教和學兩個方面存在的問題，及時改進教學。
三、材料分析題
一位教師在教學《兩條小溪的對話》時，教師讓學生分角色表演。有一位學生問：“老師，我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問：“為什么呢?…‘因為書中 的原話太長，我背不下來，如拿著書表演，又不太好。”孩子說出了原因。“你的意見很好，用自己的話來表演吧。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個 孩子表演得非常出色。
問題：請評價一下這位教師的做法。
【參考答案】這位教師的做法是值得提倡的。
首先，從師生關系的角度來說，案例中教師的做法體現了良好的師生關系。這位教師具備新型的師生觀，善于發揚教育民主，愿意傾聽學生的意見，尊重和鼓勵學 生的不同的想法，這種民主與平等的師生關系有利于提高教育教學的質量。案例中這位教師能夠讓學生自主地選擇自己喜歡的方式進行課堂表演，讓學生感受到尊 重、平等和親切，從而能夠充分發揮自己的優勢將課堂表演成功呈現。
其次.從教師職業道德的角度來說，這位教師的做法體現出愛崗敬業、關愛學生的職業道德。教師在遇到學生不同意見的時候，仍然非常和藹，并且還“高興地撫摸了一下孩子的頭”，充分體現了這位教師對學生的愛，對工作的愛。
第三.從新課改的角度來說，這位教師的做法體現了新課改提倡的教育教學理念。現代教學觀認為，教學是課程創生和開發的過程，并且教學過程重于教學結果， 更關注人而不只是科學。這位教師并沒有因為課前對角色扮演的預設而限制學生的行為，而是根據學生的情況及時調整教學，體現了學生的需求引導教學的理念。
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