2017上半年教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》真題
注意事項：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規定在答題卡填涂、作答，在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1.下列哪一種活動重點不是發展幼兒的精細動作能力?( )
A.扣紐扣
B.使用剪刀
C.雙手接球
D.系鞋帶
2.生活在不同環境中的同卵雙胞胎的智商測試分數很接近，這說明( )
A.遺傳和后天環境對兒童的影響是平行的
B.后天環境對智商的影響較大
C.遺傳對智商的影響較大
D.遺傳和后天環境對智商的影響相對
3.午餐時餐盤不小心掉到地上，看到這一幕的亮亮對老師說：“盤子受傷了，它難過的哭了。”這說明亮亮的思維特點是( )
A.自我中心
B.泛靈論
C.不可逆
D.不守恒
4.初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒，說明這些幼兒表現出了( )
A.回避型狀態
B.抗拒性格
C.分離焦慮
D.粘液質氣質
5.桌面上一邊擺了三塊積木，另一邊擺了四塊積木，教師問：“一共有幾塊積木?”。從幼兒的下列表現來看，數學能力發展水平最高的是( )
A.把前三塊積木和后四塊積木放在一起，然后一個一個點數
B.看了一眼三塊積木，說出“3”，暫停一下，接著數“4，5，6，7”
C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暫停一下，說出7塊
D.幼兒先看了3塊積木，后看了4塊積木，暫停一下，說出7塊
6.對幼兒學習品質的理解正確的是( )
A.活動過程中的態度和行為傾向
B.活動過程中的學習速度
C.活動過程中的知識積累
D.活動過程中的道德品質
7.幼兒園環境創設中，使用易于識別的生活行為規則標識圖。其最主要的目的是( )
A.美化環境
B.便于幼兒看圖說話
C.便于幼兒認識各種符號
D.便于幼兒習得生活技能和行為準則
8.教師引導幼兒擤鼻涕的正確方法是( )
A.把鼻涕吸進鼻腔
B.先捂一側鼻孔，再輕擤另一側
C.同時捏住鼻翼兩側擤
D.用手背擦鼻涕
9．下列最能體現幼兒平衡能力發展的活動是( )
A.跳遠
B.跑步
C.投擲
D.踩高蹺
10.對杜威“教育即生長”的正確理解是( )
A.教育以兒童的本能和能力為依據
B.兒童的生長以教育目標為依據
C.教育以促進教師的專業成長為基礎
D.教育應促進兒童的身體發育
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