1．幼兒園的雙重任務（    ）。

A．保教幼兒和服務家長

B．看護幼兒和服務家長

C．培養習慣和傳遞知識

D．保育和教育幼兒

2．幼兒認真完整的聽完老師講的故事，這一現象反映了幼兒注意的什么特征？（    ）

A．注意的選擇性

B．注意的廣度

C．注意的穩定性

D．注意的分配

3．小紅知道9顆花生吃掉5顆，還剩4顆，卻算不出“9-5”等于多少？說明小紅的思維具有？（    ）

A．具體形象性

B．抽象邏輯性

C．直觀動作性

D．不可逆性

4．按照布魯姆等人教育目標分類的觀點，“了解青蛙的生長發育過程”屬于（    ）。

A．情感目標

B．認知目標

C．動作技能目標

D．行為目標

5．陽陽一邊用積木搭火車，一邊小聲地說：“我要快點搭，小動物們馬上就來坐火車了”，這說明幼兒自言自語具有的作用是（     ）

A．情感表達

B．自我反思

C．自我調節

D．信息交流

6．人體各大系統中，發育最早的是（     ）。

A．淋巴系統

B．生殖系統

C．神經系統

D．消化系統

7．教師通常在班級設置許多活動區提供多層次的活動材料，讓幼兒自選，這遵循的心理發展原則是（    ）。

A．階段性原則

B．社會性原則

C．操作性原則

D．差異性原則

8．幼兒教師要能接住幼兒拋來的“球”，并用恰當的方式把“球”拋回給幼兒，讓活動能繼續下去，這里所體現的教師角色（    ）

A．幼兒學習活動的指導者

B．幼兒學習活動的管理者

C．幼兒學習活動的設計者

D．幼兒學習活動的合作者

9．下列關于幼兒美術教育的做法中，不正確的是（     ）。

A．支持幼兒表達自己對美術作品的獨特感受

B．出示范畫讓幼兒模仿

C．鼓勵幼兒用自己的方式表現美

D．為幼兒的美術創作提供豐富的材料

10．芳芳數積木，花花問他有幾塊三角形，芳芳點數：“1、2、3、4、5、6，6個三角形”，花花又給他四塊，問她現在有多少塊三角形積木？芳芳邊點數邊說：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十塊啦！”就數學領域而言，下列哪一條最貼近芳芳的最近發展區（    ）

A．認識和命名更多的幾何圖形

B．默數，接著數等計數能力

C．以一一對應的方式屬實以內的物體，并說出總數

D．通過實物操作進行十以內加減法的運算能力

更多教資歷年真題 下載233網校APP刷

考試題庫>>2021年-2015年歷年教師資格證真題在線模考

備考資料>>教資教學設計模板+思維導圖下載

教資報考門檻將提升，珍惜報考機會，抓住新法改革前報考機會拿下證書。課程試聽>>