兒童觀要求是幼兒教師資格綜合素質考試重點，選擇題和材料分析題會考，一定要背！
考點鞏固：
兒童觀記憶要點：
1. 幼兒是發展中的人， 要用發展的觀點認識幼兒
(1)幼兒的身心發展是有規律的
尊重發展規律：方向性和順序性、連續性和階段性、不平衡性、差異性
(2)幼兒具有巨大的發展潛能
看到潛力、發展的眼光、形成性評價
(3)幼兒是處于發展初期的幼稚個體
未定型性、各方面都是可以改變，人生發展初期、幼稚性，易受傷害
(4)幼兒的發展是全面的發展
德智體美勞，生理心理完整和諧發展
正：發掘幼兒潛力
尊重發展規律
未定型可改變
保護幼兒免受傷害
全面發展
反：“一棒打死”
靜止的觀點看問題、定性、貼標簽
2. 幼兒是獨特的人
(1)幼兒是一個完整的人
不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的人。
(2)幼兒是獨一無二的人
獨特的個體，因材施教，促進幼兒的全面發展。
正：豐富個性，注重差異，因材施教
反：一刀切，一鍋煮，忽視個體獨特性
3. 幼兒作為學習的主體，是具有主觀能動性的教育對象
主觀能動性和自我教育的可能性，學習和發展是一個幼兒主動建構的過程。
正：允許幼兒主動探索
反：教師強加意志、單純灌輸、服從教師組織安排
4. 幼兒是權利的主體
(1)幼兒作為權利主體擁有權利，并且和成人一樣，彼此平等，具有相同的價值。
相同的社會地位，能自由行使自己權利
(2)幼兒作為權利主體的特殊性
需要保護，與成人責任和義務有差別
正：尊重、保護、差別責任
反：侵犯幼兒基本權益;諷刺、挖苦幼兒
記憶口訣：獨立、發展、兩主體
你都背下來了嗎？下面通過試題來練練吧！
試題演練：
“育人為本”的兒童觀要求教師要從幼兒的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的保育教育，使每個幼兒都能揚長避短。這體現了“育人為本”的( )。
A.公平性原則
B.全面性原則
C.服務性原則
D.因材施教原則
為體現“育兒為本”的教育理念，教師不正確的做法是( )。
A.尊重幼兒人格
B.為幼兒提供適合教育
C.調動幼兒的主動性
D.讓幼兒主動選擇課程
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