一、單項選擇題
1． A【考點提示】本題考查素質教育的概念。
【講師詳解】素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。
2． C【考點提示】本題考查教師的終身學習。
【講師詳解】教師的終身學習，是指崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。終身學習是教師專業發展的不竭動力。
3． D【考點提示】本題考查幼兒教育有關的法律法規。
【講師詳解】根據《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園應建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價，應注意幼兒口腔衛生，保護視力。
4． C【考點提示】本題考查教師的職業道德。
【講師詳解】師愛是教師高度責任感的反映。它是一種具有深刻社會內容的高級情感，是出自教師對特定社會目標的期望和追求，而不是人的自然天性的本能表現，也不是出于某種私利的個人好惡。師愛嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重。
5． C【考點提示】本題考查人文素養的相關知識。
【講師詳解】東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中醫臨床醫學的經典。張仲景被稱為“醫圣”。
6． C【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。
【講師詳解】本段文意旨在表明“教育的目的就在教育的過程之中”的理念，即“從生活中學習”、“從經驗中學習”，“教育即生活”。
7． A【考點提示】本題考查網絡信息資源的含義。
【講師詳解】網絡信息資源指通過計算機網絡可以利用的各種信息資源的總和，即以數字化形式記錄的，以多媒體形式表達的，分布式存儲在網絡計算機的磁介質、光介質以及各類通信介質上，并通過計算機網絡通信方式進行傳遞的信息內容的集合。
8． D【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。
【講師詳解】《萵苣姑娘》屬于童話，選自《格林童話》；其他三項均屬于寓言，選自《伊索寓言》。
9． A【考點提示】本題考查教師專業發展的知識結構。
【講師詳解】“學高為師”“良師必須是學者”，強調本體性知識對教師專業發展的重要性。本體性知識是指教師所具有的特定的學科知識。教師良好的本體性知識是取得良好教學效果的基本保證。
10．B【考點提示】本題考查幼兒教育的相關法律法規。
【講師詳解】根據《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園教育活動的內容應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。
11．D【考點提示】本題考查保教工作的相關知識。
【講師詳解】保教結合原則是指對幼兒的保育和教育要給予同等的重視，即保中有教，教中有保，實現保教一體化。
12．A【考點提示】本題考查“以人為本”的教育理念。
【講師詳解】堅持以人為本，全面實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感，勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。
1 3．D【考點提示】本題考查幼兒園的賠償責任。
【講師詳解】《學生傷害事故處理辦法》第十二條規定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：(1)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；(2)來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的；(3)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或難以知道的；(4)學生自殺、自傷的；(5)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；(6)其他意外因素造成的。明明的家長由于未告知老師明明的特異體質而導致明明在游戲過程中摔傷，符合上述規定，故幼兒園不需負責任。因此本題選D。
14．A【考點提示】本題考查教師職業道德的相關內容。
【講師詳解】當代教育家葉圣陶高度概括了“教育工作者的全部工作就是為人師表”。德國著名教育家第斯多惠強調，教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣。由此，為人師表這一規范就成為教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。
15．B【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。
【講師詳解】有“四大南戲”之稱的“荊、劉、拜、殺”四劇分別是：《荊釵記》《白兔記》《拜月記》《殺狗記》。
16．D【考點提示】本題考查考生的邏輯推理能力。
【講師詳解】本題可采用排除法。A項：基督教一直與羅馬皇帝及其政權斗爭，不符合題干內容，排除；B項：因為題干開始就說“在公元之初，牧師們將基督教在整個羅馬帝國中傳播開來”并未說其是否非法，不符合題意，排除；C項：由題干可以知道，基督教贏得貴族階級和最有影響力人士的支持是在公元312年以前，所以排除；D項符合題干內容，因為公元312年米蘭敕令為迫害畫上句號，380年后基督教成為國教，所以答案選D。
1 7．D【考點提示】本題考查網絡信息資源檢索的方法。
【講師詳解】網絡信息資源的檢索方法主要有三種：基于超文本的信息瀏覽、基于網絡資源指南的查詢、基于搜索引擎的信息查詢。
18．B【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。
【講師詳解】春秋時浙江分屬吳、越兩國。秦朝時在浙江設會稽郡。三國時孫權在浙江建立昊國。唐朝時浙江先后屬江南東道、兩浙道，漸成省級建制的雛形。五代十國時錢繆建立吳越國。元代時浙江屬江浙行中書省。明初改元制為浙江承宣布政使司，轄11府、l州、75縣，省界區域基本定型。清康熙初年改為浙江省，建制至此確定。
19．A【考點提示】本題考查教師職業道德的功能。
【講師詳解】教師職業道德的實踐功能集中表現在教育功能、調節功能、社會促進功能等方面。教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用，體現的是實踐功能中的教育功能。
20．D【考點提示】本題考查受教育者的權利。
【講師詳解】根據《中華人民共和國教育法》的規定，受教育者享有下列權利：參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；法律、法規規定的其他權利。努力學習是受教育者的義務。
21．D【考點提示】本題考查教師專業發展的知識結構。
【講師詳解】條件性知識是指教師所具有的教育學與心理學知識，這類知識是教師必須加以補充和發展的，包括學生身心發展的知識、教與學的知識和學生成績評定的知識。
22．A【考點提示】本題考查幼兒的權利。
【講師詳解】隱私權是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權。題干中該教師的行為侵犯了幼兒的隱私權。
23．B【考點提示】本題考查教師職業道德的相關內容。
【講師詳解】教書育人是教師的天職。
24．C【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。
【講師詳解】謝靈運，漢族，浙江會稽人。范仲淹、朱自清祖籍江蘇，丁玲祖籍湖南。
25．A【考點提示】本題考查考生的信息處理能力。
【講師詳解】文獻檢索中應注意的幾個問題包括：(1)選擇權威性和科學性的工具書；(2)查對原文，核實無誤；(3)注明文獻來源。完整的文獻注釋包括六個要素——著者、文獻名、 出版者、出版時間、版次、位置。
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