教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《幼兒綜合素質》精選習題(9月1日)
1．班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位，將考試成績后5名學生安排在教室的最后—排，張老師的做法()。
A．是激發學生的重要手段
B．侵犯了學生的人格尊嚴
C．是管理班級的有效手段
D．侵犯了學生的受教育權
參考答案：B
參考解析：考查考生對教育政策與法規的了解。《教師法》第八條規定，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。張老師按名次排座位侵犯了學生的人格尊嚴。
2．某縣小學教師李某對學校給予的處理不服，李某可以提出申訴的機構是()。
A．所在省教育行政主管部門
B．所在縣教育行政主管部門
C．當地縣級人民政府
D．學校教工代表大會
參考答案：B
參考解析：為切實保障教師的合法權益，抵制可能出現的來自學校或者政府有關部門的侵權行為，《教師法》賦予了教師申訴的權利，并對申訴權利的行使以及對申訴的處理作了原則的規定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。
3．課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是()。
A．制止小莉的行為
B．勸說小娟寬容小莉
C．批評小娟是告狀
D．勸說小莉不要聲張
參考答案：A
參考解析：《未成年人保護法》第三十九條規定，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。作為班主任對于任何侵犯學生隱私的行為必須及時制止。
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