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2019年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)每日一練(9.1)

來源:233網(wǎng)校 2019年9月1日

教師資格證考試很多考點(diǎn)都需要理解記憶,試題對(duì)幫助理解考點(diǎn)非常有效,可以通過試題練習(xí)來強(qiáng)化理解記憶考點(diǎn),從現(xiàn)在開始,每天掌握3道題,吃透試題對(duì)應(yīng)考點(diǎn)!

教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》精選習(xí)題(9月1日)

1.班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位,將考試成績后5名學(xué)生安排在教室的最后—排,張老師的做法()。

A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段

B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

C.是管理班級(jí)的有效手段

D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

參考答案:B
參考解析:考查考生對(duì)教育政策與法規(guī)的了解。《教師法》第八條規(guī)定,關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。張老師按名次排座位侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

2.某縣小學(xué)教師李某對(duì)學(xué)校給予的處理不服,李某可以提出申訴的機(jī)構(gòu)是()。

A.所在省教育行政主管部門

B.所在縣教育行政主管部門

C.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府

D.學(xué)校教工代表大會(huì)

參考答案:B
參考解析:為切實(shí)保障教師的合法權(quán)益,抵制可能出現(xiàn)的來自學(xué)校或者政府有關(guān)部門的侵權(quán)行為,《教師法》賦予了教師申訴的權(quán)利,并對(duì)申訴權(quán)利的行使以及對(duì)申訴的處理作了原則的規(guī)定,教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。

3.課間,小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記,被走進(jìn)教室的小娟發(fā)現(xiàn),小娟找到班主任訴說此事,班主任最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.制止小莉的行為

B.勸說小娟寬容小莉

C.批評(píng)小娟是告狀

D.勸說小莉不要聲張

參考答案:A
參考解析:《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。作為班主任對(duì)于任何侵犯學(xué)生隱私的行為必須及時(shí)制止。

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