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2019年教師資格證考試幼兒綜合素質每日一練(10.29)

來源:233網校 2019年10月29日

教師資格證考試很多考點都需要理解記憶,試題對幫助理解考點非常有效,可以通過試題練習來強化理解記憶考點,從現在開始,每天掌握3道題,吃透試題對應考點!

教師資格證幼兒綜合素質試題(10.29)

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1.李老師一學期為父親是副鄉長的小壯家訪八次,卻沒有為留守兒童小龍做過家訪,李老師的做法()。

A.符合與留守兒童溝通的要求

B.違背平等教學原則

C.符合因材施教的要求

D.違背教學相長

參考答案:B
參考解析:本題考查教師的職業行為。教師行為是教師職業道德的外在表現,故考生也應對教師職業行為加強理解,對相關的職業行為靈活掌握。 李老師做家訪的工作是值得肯定的,但是在家訪過程中一定要注意一個原則就是平等的原則。在家訪的過程中應該照顧到每一個學生,不得以家境、成績、個人偏愛等為條件進行篩選。

2.小紅懷疑小剛在活動中偷拿了自己的油畫棒,并告訴了老師,老師要搜小剛的口袋,小剛拒絕了,教師的行為()。

A.錯誤,應該相信和信任小剛

B.錯誤,應當搜所有孩子的身

C.錯誤,不應當當眾搜身

D.錯誤,應當等聯系家長后再搜

參考答案:A
參考解析:中華人民共和國公民具有人身自由權,人身自由權意味著任何人不得隨意地搜查、拘禁、逮捕、關押個人。作為教師更應該尊重學生的人身自由權,不能對學生進行搜查。

3.康老師在期中同行測評中得分不高,因此,在活動中,當幼兒的行為出現偏差,康老師大發雷霆,下列說法中,康老師應當()。

A.嚴格待生,專注教學

B.保持個性,堅持自我

C.注重反省,調解自我

D.迎合同事,搞好關系

參考答案:C
參考解析:對于在同行測評中得分不高,康老師應該認真反思,從自身尋找原因,不斷學習,努力趕超。并且不能把個人情緒帶到工作中去,對待學生應該做到關心、熱愛。

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