三、論述題
10．【參考答案】(1)有助于幼兒對生活和周圍世界的正確認識。
(2)有助于培養幼兒的好奇心、探究欲及對學習的興趣。
(2)有助于幼兒智力及良好智力品質的培養。
(4)幫助幼兒適應學校生活，為入小學學習做好準備。
四、材料分析題
11．【參考答案】4歲左右，幼兒開始出現內部言語，最初內部言語的形式是出聲的自言自語。幼兒的自言自語具有從外部言語向內部言語過渡的性質，既具有外部言語的功能，也具有內部言語的功能。幼兒的自言自語有兩種形式：游戲言語和問題言語。游戲言語比較完整、詳細，有豐富的表現力，是幼兒游戲動作的補充；問題言語比較零碎、簡單，常常在困難情境中出現，表現為困惑、懷疑、驚奇等。成人應正確對待，幫助其發展為真正的內部言語。
五、活動設計題
12．【參考答案】
野貓的城市
活動目標：
1．讓幼兒在活動中理解作品內容，把握“野貓”的形象特點，提高判斷能力。
2．能通過繪畫、拼插和語言的方法介紹自己眼中的城市，
3．能夠續編故事。活動準備：
1．表現童話內容的圖片。
2．繪畫紙、彩筆、橡皮泥、積木、插塑等若干，以及幼兒熟悉的各種材料，如紙盒、小玩具等，野貓及其他動物頭飾若干。
活動過程：
1．請幼兒邊看圖片邊聽老師用幽默的語言講故事，感受故事的幽默、有趣。
2．聽完故事后，讓幼兒談一談自己的感受。(這一環節，讓幼兒自由發言，只要說出自己的想法即可)放故事錄音，聽第二遍故事。
3．提問，幫助幼兒理解故事內容。
(1)野貓告訴我們城市是什么樣的?
(2)小動物為什么不喜歡野貓說的城市?
(3)野貓說的對嗎?為什么?
(4)如果你到森林去你會告訴小動物們，城市是什么樣的?讓幼兒說一說自己眼中的城市是什么樣子的。
4．引導幼兒說出城市有哪些不足，比如：空氣不新鮮、噪音大等。
5．引導幼兒續編故事。
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