一、單項選擇題(共20題。每題1分。共20分)
1、孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是（ ）的差異。
A．言語特征
B．記憶過程
C．思維特征
D．氣質類型
2、某次教育活動需要達成的目標是指（ ）。
A．
全園教育目標
B．
中期目標
C．
近期目標
D．
活動目標
3、創設幼兒園環境時應考慮不同地區、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現了（ ）原則。
A．
開放性
B．
經濟性
C．
發展適宜性
D．
參與性
4、主張教育要與兒童天性的自然發展一致起來的教育家是（ ）。
A．夸美紐斯
B．盧梭
C．福祿貝爾
D．裴斯泰洛齊
5、下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的?（ ）
A．
讓孩子想到什么就說什么
B．
提供孩子們充分自由的氛圍
C．
設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D．
發現孩子說得不正確時立刻制止
6、幼兒園擺放玩具的櫥柜應（ ）于兒童的身高。
A．
低
B．
高
C．
持平
D．
高或低
7、幼兒體育過程中最主要的環節是（ ）。
A．激發幼兒活動興趣階段
B．身體準備階段
C．掌握動作技能階段
D．結束階段
8、幼兒主動與外部環境相互作用的最重要的方式是（ ）。
A．游戲
B．交往
C．活動
D．游玩
9、對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后作出恰當的評價體現了評價的（ ）原則。
A．
一致性
B．
全面性
C．
目的性
D．
可比性
10、幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況作出評價的方法屬于（ ）。
A．
標準測驗法
B．
教師自編測驗
C．
觀察法
D．
等級法
2012年11月教師資格《保教知識與能力》模擬試卷(1)
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