一、單項選擇題(共30題。每題1.5分。共45分)
1、（　?。儆讵毩⒆灾餍越逃猩罘矫娴幕緝热荨?br />A．學習“安靜”
B．學習開門
C．學習澆花
D．學習穿衣服
2、教師在班內建立起一種明辨是非的氣氛，使那些經常犯錯的兒童感受到犯錯后班上兒童對他在態度和情感上的疏遠，這種懲罰屬于（　?。?。
A．自然后果的懲罰
B．剝奪性懲罰
C．體罰
D．生理性懲罰
3、“培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識”，該目標屬于幼兒全面發展的（　?。?。
A．德育目標
B．智育目標
C．美育目標
D．體育目標
4、（　　）認為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。
A．裴斯泰洛齊
B．洛克
C．夸美紐斯
D．盧梭
5、（　?。┦怯變航處熥畛Ｓ煤妥钇毡槭褂玫慕逃虒W方法。
A．游戲化方法
B．環境體驗法
C．行動操練法
D．語言法
6、心理就是（　　）。
A．人腦對心理現象和客觀現實的反映
B．人腦像鏡子一樣對一切客觀現實的反映
C．人腦對客觀現實的能動反映
D．當人體成熟后，對周圍環境的反映
7、根據孩子的不同氣質，在教育上可以采取有針對性的教育措施。對（　?。┑暮⒆?，應著重培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻。
A．黏液質
B．多血質
C．膽汁質
D．抑郁質
8、下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的?（　　）
A．讓孩子想到什么就說什么
B．提供孩子們充分自由的氛圍
C．設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D．發現孩子說得不正確時立刻制止
9、下列哪種說法是符合奧蘇伯爾觀點的?（　　）
A．接受學習導致機械學習，發現學習導致意義學習
B．接受學習導致意義學習，發現學習導致機械學習
C．接受學習與發現學習都導致意義學習
D．接受學習與發現學習都可能是有意義的，也可能是機械的
10、在2～3歲孩子中常見的游戲是（　?。?。
A．獨自游戲
B．聯合游戲
C．平行游戲
D．合作游戲