2012年教師資格《保教知識與能力》全真試卷及解析(3)
一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)
1．幼兒園教育應以（ ）為基本的活動方式。
A．學習
B．上課
C．玩耍
D．游戲
2．在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型幼兒主要表現出的特點是（ ）。
A．社會交往的積極性很差
B．既漂亮又聰明,總是得到教師的特殊關照。鶴立雞群
C．長相難看，衣著陳舊．不愛干凈
D．精力充沛，社會交往積極性很高．常有攻擊行為
3．對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是（ ）。
A．實驗法
B ．觀察法
C．測驗法
D．問卷法
4．下列關于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是（ ）。
A．偏好分散刺激多于集中刺激
B．偏好直線多于曲線
C．偏好規則模式多于不規則模式
D．偏好復雜的刺激
5．繼2歲之后正常兒童出現強迫現象的又一高峰年齡是（ ）。
A．3～4歲
B．5～6歲
C．7～8歲
D．8～10歲
6．幼兒想象的典型形式是（ ）。
A．無意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．創造想象
7．兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是（ ）。
A．感覺
B．知覺
C．記憶
D．思維
8.兒童語言形成的可能性是指（ ）。
A．家庭教育
B．學校教育
C．語言環境
D．遺傳因素
9．在幼兒進行游戲活動中，動機和目的的關系是（ ）。
A．直接一致的
B．不一致的
C．間接相關的
D．毫無關系的
10．與知覺和經驗相聯系的恐懼的出現開始于嬰兒（ ）。
A．3個月左右
B．4個月左右
C．5個月左右
D．6個月左右
11．（ ）迅速發展是幼兒學習的基礎。
A．語言能力
B．模仿能力
C．認識能力
D．特殊能力
12．保育員應具備心理素質與（ ）。
A．合作精神
B．愛心
C．專業素質
D．豐富的知識
13．幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的（ ）。
A．人際關系
B．社會性行為規范
C．社會性
D．社會文化
14．教師和幼兒是否建立良好關系，關鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即（ ）。
A．是否樹立了正確的兒童觀
B．是否樹立了正確的師生觀
C．是否樹立了正確的教學理念
D．是否樹立了正確的知識觀
15．現代社會初期．學前教育的主要目標是（ ）。
A．不限于看護兒童．對兒童施行促進其身心發展的教育
B．以發展兒童智力為中心
C．促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發展
D．為工作的母親照管兒童
16．兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的（ ）。
A．廣度
B．穩定性
C．分配能力
D．范圍
17．關于幼兒想象的說法，不正確的是（ ）。
A．想象容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響
B．想象容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響
C．無意想象占主要地位．實質上是自由聯想
D．不要求意志努力．意識水平低，是幼兒想象的典型形式
18．幼兒對科學概念掌握的特點為（ ）。
A．可通過日常交往掌握
B．可通過個人積累經驗掌握
C．需經過專門教學才能掌握
D．以上都對
19．我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的（ ）。
A．主動性
B．活動
C．興趣
D．創造力
20．幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的．教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的（ ），使之體驗自由表達和創造的快樂。
A．認識水平
B．情感體驗
C．創造思維
D．審美經驗
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