2012年11月教師資格《保教知識與能力》模擬試卷(2)

來源：233網校 2012年9月8日

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第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：單項選擇題11-20

一、單項選擇題(共20題。每題1分。共20分)
1、教師和幼兒是否建立良好關系，關鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即（　　）。
A．是否樹立了正確的兒童觀
B．是否樹立了正確的師生觀
C．是否樹立了正確的教學理念
D．是否樹立了正確的知識觀
2、學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是（　　）。
A．教師與兒童的關系
B．教師與家長的關系
C．教師與教師的關系
D．家長與兒童的關系
3、幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（　　）。
A．提醒幼兒盡早進入學習狀態
B．與家長交流，溝通情感
C．檢查孩子的身心狀況
D．督促孩子完成家庭作業
4、韋克斯勒量表中對學齡前兒童的測查，包括常識、詞匯、圖畫補缺、算術題、迷津、木塊圖案、理解等，并有評分標準的測驗法屬于（　　）。
A．標準測驗法
B．教師自編測驗
C．觀察法
D．談話法
5、幼兒典型的思維方式是（　　）。
A．直觀動作思維
B．抽象邏輯思維
C．直觀感知思維
D．具體形象思維
6、“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動（　　）。
A．整體性的形成
B．穩定性的增長
C．獨特性的發展
D．積極能動性的發展
7、我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的（　　）。
A．主動性
B．活動
C．興趣
D．創造力
8、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發揮幼兒主體作用的教育方法是（　　）。
A．討論法
B．復述法
C．故事法
D．提問法
9、培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對（　　）。
A．膽汁質的兒童
B．多血質的兒童
C．粘液質的兒童
D．抑郁質的兒童
10、幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了（　　）。
A．高低規律
B．從整體到局部的規律
C．大小規律
D．首尾規律

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責編：cxy

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