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2012年11月教師資格《保教知識與能力》模擬試卷(2)

來源：233網校 2012年9月8日
導讀:
進入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
11、3歲兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，這是兒童心理發展中的（　　）現象。
A．最近發展區
B．敏感期
C．轉折期
D．關鍵期
12、蒙臺梭利的教育原理是以（　　）為出發點的。
A． 兒童中心
B． 兒童生命
C． 適應自然
D． 反對成人化
13、直接回答問題的談話主要用來評價（　　）。
A． 幼兒的自我意識
B． 教師對孩子的態度、責任心
C． 了解幼兒的正確知識
D． 幼兒的最佳思考和努力
14、（　　）是我國學前教育所特有的一條原則。
A． 獨立自主性原則
B． 發展適宜性原則
C． 保教結合原則
D． 綜合性原則
15、人出生頭2～3年心理發展成就的集中表現是（　　）。
A．手眼協調動作
B．獨立性的出現
C．堅持性的出現
D．分離焦慮的出現
16、幼兒園教的主體是（　　）。
A．保育員
B．幼兒教師
C．保健醫生
D．園長
17、“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（　　）。
A．獨立性的
B．個別方面的
C．多方面的
D．依從性的
18、上課時，教師對幼兒的坐姿要求應是（　　）。
A． 昂首挺胸
B． 雙腳并攏
C． 把手放背后
D． 坐穩且端正
19、兒童原始的情緒反應具有的特點是（　　）。
A．與生理需要是否得到滿足有直接關系
B．是出生后適應新環境需要的產物
C．情緒天生具有系統化、社會性的特點
D．新生兒的情緒和間接動機相聯系
20、在同一桌上繪畫的幼兒。其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是（　　）。
A．想象無預定目的．由外界刺激直接引起
B．想象的主題不穩定．想象方向隨外界刺激變化而變化
C．想象的內容零散．無系統性，形象間不能產生聯系
D．以想象過程為滿足．沒有目的性
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