1.幼兒常常用表情代替語言回答成人的問題，或用表情輔助自己的語言表述。這說明情緒對學前兒童的( )。
A.個性形成的作用
B.認知發展的作用
C.交往發展的作用
D.心理活動的動機作用
2.角色游戲中幼兒從獨自游戲發展為平行游戲，主要反映了幼兒( )。
A.認識發展水平
B.社會性發展水平
C.情感發展水平
D.身體發展水平
3.某小朋友在語言活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有( )。
A.注意的選擇性
B.注意的范圍
C.注意的穩定性
D.注意的分配
4.對幼兒游戲的評價應該是( )。
A.反面評價
B.正面評價
C.正面評價與反面評價相結合
D.消極評價
5.學前兒童開始能夠進行最初的生活自理的年齡階段是( )。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
6.在兒童思維發展過程中，動作和語言對思維活動作用的變化規律是( )。
A.動作的作用由小到大，語言的作用由大到小
B.動作的作用由大到小，語言的作用由小到大
C.動作和語言的作用均由大到小
D.動作和語言的作用均由小到大
7.( )是構成甲狀腺素的原料之一。
A.鐵
B.鋅
C.碘
D.鈣
8.描述記述類觀察方法不包括( )。
A.實況記錄法
B.日記描述法
C.軼事記錄法
D.談話法
9.教師在布置活動區域時，盡量把性質相似的活動區安排在一起，這是活動區之間的( )。
A.界限性
B.相容性
C.轉換性
D.規則性
10.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的相關精神，我國幼兒園教育的根本任務是( )。
A.促進兒童認知發展，開發兒童智力
B.培養孩子完善的人格
C.為幼兒一生的發展打好基礎
D.為幼兒一生的發展打好基礎
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