1.在整個童年期基本沒有什么發展的器官系統是( )。

　　A.神經系統

　　B.淋巴系統

　　C.生殖系統

　　D.運動系統

　　2.幼兒教育的( )是對學前兒童的教育要與他們的現實發展需要聯系起來，要啟于未發、適時而教、循序漸進。

　　A.非義務性

　　B.保教結合

　　C.啟蒙性

　　D.直接經驗性

　　3.按評價主體的不同可以將教育評價分為( )。

　　A.評價者和被評價者

　　B.自我評價和他人評價

　　C.絕對評價和相對評價

　　D.評價自己和評價他人

　　4.幼兒園班級管理應面向全體幼兒并涉及班內所有管理要素，保證班級全體幼兒的共同進步而不是部分幼兒的超常發展，確保了班級各種管理要素得到充分的利用。這體現了幼兒與班級管理應遵循( )。

　　A.主體性原則

　　B.整體性原則

　　C.參與性原則

　　D.高效性原則

　　5.在歌唱活動中，為了幫助兒童獲得清晰準確的表現內容并掌握富于感染力的表達情感的方法，教師應該( )。

　　A.讓幼兒傾聽錄音范唱

　　B.讓幼兒傾聽同伴的演唱

　　C.讓幼兒傾聽教師精湛的彈奏

　　D.樹立正確的歌唱榜樣

　　6.研究者根據研究目的，“尋訪”被調查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現象的看法和態度的調查方法是( )。

　　A.談話法

　　B.觀察法

　　C.調查法

　　D.實驗法

　　7.對幼兒園活動的正確理解是( )。

　　A.兒童盡情地隨意玩耍

　　B.在安全的前提下按課程的要求活動

　　C.為兒童舒展筋骨而開展活動

　　D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

　　8.在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正常活動中，創設或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為( )。

　　A.觀察法

　　B.自然實驗法

　　C.測驗法

　　D.調查訪問法

　　9.( )是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學方法。

　　A.直觀形象法

　　B.語言法

　　C.角色扮演法

　　D.表揚鼓勵法

　　10.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的“組織與實施”部分，第七條指出：教育活動的組織形式應根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用。這一條( )。

　　A.說明了幼兒園教育組織實施的根本原則

　　B.說明了幼兒園教育活動組織形式

　　C.說明了幼兒園教育活動的含義

　　D.說明了幼兒園教育活動的組織與實施的基本原則

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