教師資格證考試教材中考點較多，要想記下全部的考點就有點難度了。233網校-教師資格證考試網特整理了《幼兒綜合素質》第一模塊學前兒童發展的章節試題及答案，希望幫助廣大考生在做題的過程中記住本章節的知識考點!
模塊一 學前兒童發展
一、單項選擇題
1.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現了幼兒思維的( )特征。
A.直觀行動性
B.自我中心性
C.具體性
D.形象性
2.研究表明，( )歲是幼兒學習書面語言的關鍵期。
A.1—2
B.2—3
C.4—5
D.6—7
3.在方位知覺的發展中，兒童在( )歲能夠正確判別前后。
A.3
B.4
C.5
D.6
4.以下哪一項不是產生佝僂病的原因?( )
A.維生素D不足
B.日照不足
C.嬰兒哺乳量過多
D.食物中補充維生素D不足
5.學前兒童的骨骼特點是( )。
A.有機物多，無機物少;硬度大，彈性小
B.有機物少，無機物多;硬度大，彈性小
C.有機物少，無機物多;硬度小，彈性大
D.有機物多，無機物少;硬度小，彈性大
6.國內外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經能夠認識一定數量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法( )。
A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發展
B.違背“發展適宜性原則”，不應該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心
7.學前兒童皮膚薄嫩，滲透作用( )。
A.弱
B.強
C.一般
D.不確定
8.( )是影響生長發育的最基本的因素，它為兒童的生長發育提供了可能性。
A.先天遺傳因素
B.環境因素
C.學校教育
D.家庭教育
9.以下關于學前兒童發展的特點，敘述正確的是( )。
A.兒童動作的發育，受后天環境的制約，遵循著一定的規律性
B.語言的發展是兒童對環境的反應
C.學前兒童的情緒是成熟和分化的結果
D.遺傳因素決定了學前兒童心理發展的現實性
10.嬰幼兒時期腦的發育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，( )歲左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8
11.( )是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區別。
A.隨意性
B.為游戲而游戲
C.目的明確
D.游戲時間長
12.在西方教育史上，( )首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。
A.蘇格拉底
B.亞里士多德
C.夸美紐斯
D.盧梭
13.幼兒的發音水平在整個幼兒期是逐步提高的，( )歲前后，是培養正確發音的關鍵期，在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發音。
A.3
B.4
C.5
D.6
14.俄國資產階級民主教育家( )的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原則”。
A.別茨考伊
B.烏申斯基
C.馬卡連柯
D.克魯普斯卡婭
15.中外科學研究表明，人的大腦發育最快的時期是( )歲以前的幼兒階段，以后再進行智力開發效果則微乎其微。
A.6
B.5
C.4
D.3
16.幼兒的思維是( )占主導地位的思維，對事物的直接操作和直觀認識，有助于幼兒思維的發展。
A.直觀行動性
B.具體形象性
C.自我中心性
D.抽象性
17.與幼兒自我意識的真正出現相聯系的是( )。
A.開始對自己進行評價
B.幼兒言語的發展
C.幼兒開始知道自己的長相
D.幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待
18.教師在設計和組織活動時，要特別注意把握好幼兒的( )，為幼兒提供適宜其發展需要的教學活動。
A.心理發展特征
B.身體發展特征
C.性格特征
D.最近發展區
19.嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體，這是兒童動作發展中的( )所致。
A.近遠規律
B.大小規律
C.首尾規律
D.從整體到局部的規律
20.教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為( )。
A.關鍵期
B.轉折期
C.危機期
D.最近發展區
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