教師資格證考試教材中考點較多，要想記下全部的考點就有點難度了。233網校-教師資格證考試網特整理了《幼兒綜合素質》第二模塊學前教育原理的章節試題及答案，希望幫助廣大考生在做題的過程中記住本章節的知識考點!
模塊二 學前教育原理
一、單項選擇題
1.癸卯學制規定我國幼兒教育機構的名稱為( )。
A.幼稚園
B.蒙養院
C.蒙學院
D.幼兒園
2.我國教育家陶行知運用( )來培養幼教師資。
A.小先生制
B.藝友制
C.五指活動
D.行為課程
3.( )是幼兒成長最自然的生態環境。
A.學校
B.家庭
C.社區
D.社會
4.確保學前教育供給充足、充分實現其公益性的根本保障是( )。
A.政府保障
B.私人捐款
C.社會募捐
D.學費
5.認為幼兒教師首先是幼兒學習環境的創設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是( )。
A.行為主義理論
B.建構主義理論
C.社會建構主義理論
D.成熟主義理論
6.學前教育對社會的期望功能不包括( )。
A.經濟功能
B.社會功能
C.文化功能
D.家庭功能
7.( )是幼兒的主要活動，是幼兒通過模仿和想象對現實生活創造性的反映。
A.睡眠
B.思考
C.提問
D.游戲
8.( )是向幼兒進行辯證唯物主義和思想品德教育的具體內容和手段。
A.幼兒園品德教學
B.幼兒園美術教學
C.幼兒園常識教學
D.幼兒園體育教學
9.對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經驗，又要( )。
A.考慮幼兒的興趣
B.達到預定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
10.根據埃里克森的幼兒社會性發展理論，他將人的心理發展分為八個階段，( )歲是信任對懷疑階段，該階段主要是建立幼兒對世界的基本信任感，否則幼兒會產生不安和懷疑，甚至影響到其成年期的發展。
A.0—1.5
B.1.5—3
C.3—6、7
D.6—12
11.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于德、智、體、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了( )指導思想。
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項性
C.多樣性
D.均衡化
12.我國現代教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的( )。
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創造力
13.培養幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是( )的教學內容之一。
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
14.我國幼兒教育的基本出發點是( )。
A.對幼兒實施全面發展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護幼兒健康成長
D.對幼兒進行道德教育
15.在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業時，很輕松地說：“我不喜歡做。”“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現象要求在幼小銜接工作中要( )。
A.幫助幼兒做好入學前的學習準備
B.培養幼兒的規則意識和任務意識
C.培養幼兒的主動性
D.培養幼兒的獨立性
16.作為幼兒教師，最基本、最重要的任務是( )。
A.確保幼兒安全
B.促進幼兒身體健康發展
C.促進幼兒智力發展
D.促進幼兒與周圍環境的相互作用
17.社會要求與( )是制定幼兒園教育目標的主要依據。
A.幼兒身心發展特征和規律
B.教育機構
C.政府
D.父母
18.為了確保每一個孩子都能享有幸福的童年，聯合國大會通過的《兒童權利宣言》和《兒童權利公約》明確提出，( )是兒童的一項基本權利，社會有責任為兒童實現這項權利積極創造條件。
A.受教育
B.游戲
C.被關愛
D.被平等對待
19.在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產和生活中的，其主要任務是( )。
A.使幼兒學到基礎知識
B.使幼兒學會基本技能
C.保證幼兒的存活
D.使幼兒學會勞動
20.( )直接決定托幼機構教育質量的好壞。
A.幼兒家長
B.幼兒園環境
C.幼兒教師
D.幼兒園領導
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