1、幼兒園環境分為物質環境和（ ）
A．社會環境
B．精神環境
C．城市環境
D．局部環境
2、下列研究者都對兒童發展理論作出了貢獻，其中哪一位研究者提出的相關理論不是基于行為主義的（ ）
A．皮亞杰
B．華生
C．斯金納
D．班杜拉
3、下列各項中，不是用來描述個性的詞是（ ）
A．自私自利
B．心胸狹窄
C．寬容大度
D．相貌出眾
4、幼兒在活動中主要依靠（ ）
A．無意想象
B．創造想
C．有意想象
D．再造想象
5、鵬鵬是個胖嘟嘟的小孩，他媽媽總是怕他在幼兒園吃不飽。老師在與鵬鵬媽媽交流時，要特別注意提到以下幾項內容，除了（ ）
A．食物烹調以清蒸、水煮為主
B．孩子不吃飯時，強迫喂飯
C．孩子主動鍛煉時，要給予鼓勵
D．經常督促孩子運動
6、教師加入幼兒的游戲，扮演游戲中的某一角色，教師根據幼兒當時的興趣和需要，以游戲情節需要的角色動作和角色語言來引導幼兒的游戲行為，使幼兒得到暗示和啟發。這種游戲指導的方式是（ ）
A．內部介入
B．外部介入
C．直接指導
D．正向指景
7、中班幼兒愛告狀且攻擊性行為多，教師每天都要面對這些孩子們的心理問題，幫助幼兒解決糾紛和情緒問題，說明教師在進行心理環境創設時可以（ ）
A．準備環境
B．控制環境
C．調整環境
D．維護環境
8、下列關于幼兒園投放的材料正確的是（ ）
A．某幼兒教師給中班幼兒幾架飛機模型，讓幼兒找一找有幾扇窗、幾個輪子，有些什么不同，這種飛機模型的投放可以促進幼兒的探究
B．某幼兒園大班教學《有趣的磁鐵》中，教師為了讓幼兒體驗磁鐵可以吸引鐵的特性，提供了很多材料，其中包括圖釘、小鐵塊、小鐵餅、小鐵棍等，希望幼兒通過操作體驗磁鐵的磁性
C．某幼兒園中班教學《沉與浮》中，教師提供木塊、樹葉、海綿、泡沫、塑料積木等材料讓幼兒操作
D．某幼兒園在美工區提供了很多的蠟筆與顏料，目的是使每位幼兒都能有操作的機會，盡量避免幼兒之間的爭執、矛盾
9、三種睡眠障礙中醒后有異常表現的為（ ）
A．夜驚和夢魘
B．夢游癥
C．夜驚
D．夢魘
10、（ ）是幼兒園的基本單位。
A．年段
B．班級
C．小組
D．區域
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