14、青青上幼兒園已經有幾個月了，可是，每次媽媽去接她的時候，她都是孤單的樣子，不說話也不動，眼巴巴看著媽媽來的方向，看上去怪可憐的。別的小朋友都互相有說有笑，尤其是男寶寶們，可她一句話也不說。媽媽覺得女兒是個心重的寶寶。詢問老師，老師說：“青青特別乖，但她總一個人玩，不喜歡和小朋友們做游戲，也不喜歡說話。”媽媽對此真是百思不得其解。
請根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的內容，對以上材料進行評析。
15、某幼兒園大班李老師發現班上有幾個同學的作業總是潦草臟亂。為了幫助這些學生，李老師專門雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通畫獎品，每當這幾個同學的作業工整干凈，她就在練習本上加蓋一個小紅花印章，連續得到3次小紅花就加蓋一個“一級棒”，并獎勵一個好孩子的小卡通畫，連續獲得3張好孩子的卡通畫就把該學生的作業放在光榮榜上展覽。
請結合斯金納的兒童行為強化控制理論進行分析。
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