一、單項選擇題(本大題共l0小題，每小題3分，共30分)

1.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是(　　)。

A.掌握數(shù)的順序

B.知道數(shù)的實際意義

C.掌握數(shù)的組成

D.能辨數(shù)

2.成人習(xí)慣于說：“你如果不多加衣服就會感冒。”孩子則不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她就要穿。這說明這個小孩的思維還處在(　　)階段。

A.直觀行動思維

B.具體形象思維

C.前概念思維

D.抽象邏輯思維

3.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是(　　)。

A.最近發(fā)展區(qū)的大小

B.潛伏期的長短

C.最佳期的性質(zhì)

D.敏感期的特點

4.(　　)兒童的記憶一般不能永久保持。

A.5歲前

B.3歲前

C.4歲前

D.4.5歲前

5.有差別的微笑的出現(xiàn)是(　　)發(fā)生的標(biāo)志。

A.最初誘發(fā)性微笑

B.最初社會性微笑

C.最初生理性微笑

D.最初自發(fā)性微笑

6.在“三八節(jié)”期間，馬老師圍繞節(jié)日開展系列教育教學(xué)活動，這一系列活動可稱為(　　)。

A.主題活動

B.區(qū)域活動

C.領(lǐng)域活動

D.生活活動

7.(　　)、圍合、模式和構(gòu)建表征等建構(gòu)技能的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒建構(gòu)活動的發(fā)展。

A.架空

B.堆高

C.平鋪

D.重復(fù)

8.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以(　　)。

A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度

B.允許他們上半天，如午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.通知家長接回孩子

9.幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括(　　)。

A.能夠引起幼兒反應(yīng)的材料

B.現(xiàn)實生活中觸手可及的物品

C.先進的電子玩具

D.能引起幼兒參與和學(xué)習(xí)行為的材料

10.幼兒要學(xué)會主動保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書。5-6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過(　　)。

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

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