一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分。共30分)

1.一個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸從國外給我?guī)Щ匾粋€電動火車，可好玩了?！边@是幼兒(　　)的表現(xiàn)。

A.記憶

B.知覺

C.想象

D.撒謊

2.兒童出現(xiàn)想象萌芽的時期是(　　)。

A.1.5～2歲

B.2～2.5歲

C.2.5～3歲

D.3～3.5歲

3.問一個3歲的兒童“你有姐姐嗎?”他說“有”，再問他“你姐姐有弟弟嗎?”他卻說“沒有”，這說明學前兒童的思維具有(　　)特點。

A.片面性

B.經(jīng)驗性

C.自我中心性

D.不可逆性

4.3～5歲幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”這說明(　　)。

A.幼兒詞匯貧乏，詞義掌握不確切

B.幼兒的詞匯量在不斷增加

C.幼兒的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍

D.幼兒的言語表達能力增強

5.培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對(　　)。

A.膽汁質(zhì)的孩子

B.多血質(zhì)的孩子

C.黏液質(zhì)的孩子

D.抑郁質(zhì)的孩子

6.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(　　)。

A.尊重兒童的個性

B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的主動操作

7.與教學活動相比，游戲與區(qū)域活動最突出的特點是(　　)。

A.自主性

B.目的性

C.娛樂性

D.計劃性

8.(　　)是角色游戲結(jié)構要素中最核心的要素，它統(tǒng)帥著其他結(jié)構要素。

A.角色

B.規(guī)則

C.主題

D.動作

9.幼兒園活動區(qū)出入口的地面上一般會有幾雙小腳印的圖示。此環(huán)境創(chuàng)設有利于培養(yǎng)幼兒在活動區(qū)的(　　)意識。

A.參與

B.規(guī)則

C.操作

D.主體

10.下列活動目標從幼兒角度表述的是(　　)。

A.教會幼兒穿脫衣服的正確方法

B.培養(yǎng)幼兒守時的好習慣

C.喜歡參加小制作活動

D.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法