一、單項選擇題
1.評價教師提問技巧的時候,總體來說,提問要具有有效性,表現(xiàn)在( )。
A.提問要目的明確
B.提問內(nèi)容緊扣幼兒生活經(jīng)驗
C.提問要根據(jù)幼兒年齡特點,提出有層次的問題
D.多進行封閉式的提問
【參考答案】D
【講師點睛】教師提問,應(yīng)該多進行開放式的提問,為幼兒提供創(chuàng)造性想象和思維的空間。教師應(yīng)當(dāng)多設(shè)計一些有思維指向的開放性問題,讓幼兒從不同的角度來思考問題,讓幼兒的擴散思維能力得到進一步提高。如:“如果……,那么……”;“你認為接下來會發(fā)生什么”;“你認為應(yīng)當(dāng)怎樣做”;“你喜歡誰,為什么”;“誰的方法好,假如是你會怎么辦”;“關(guān)于這個問題你還有其他看法嗎”;“你最喜歡這本書的哪一頁”;“你還有什么不懂的地方”等等。
2.智力游戲與其他游戲不同,智力游戲要有一定的( )。
A.適宜性
B.新穎性
C.科學(xué)性
D.靈活性
【參考答案】A
【講師點睛】智力游戲與其他游戲不同。智力游戲要有一定的適宜性。適宜性原則強調(diào)游戲要適宜游戲?qū)ο蟮陌l(fā)展水平,確保游戲的難度在幼兒最近發(fā)展區(qū)內(nèi)。
3.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動所采用的主要形式是( )。
A.集體活動形式
B.小組活動形式
C.個人活動形式
D.集體與小組活動結(jié)合的形式
【參考答案】A
【講師點睛】幼兒園的教育活動幾乎都是集體教學(xué),因此本題選A。
二、簡答題
請簡要闡述一下幼兒園班級管理的重要作用。
【參考答案】要提高幼兒園的保教質(zhì)量,需要良好的師資、設(shè)備和足夠的資金。但是,這些資源能否充分利用,能否發(fā)揮應(yīng)有的效果,還依賴于管理,依賴于管理者對人、物、財諸因素的合理組織和調(diào)配。只有利用恰當(dāng),才能發(fā)揮應(yīng)有的效能,否則,保教質(zhì)量的提高就無法得到保障。所以,班級管理是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程,是提高保教質(zhì)量的重要保證,因而必須予以高度重視。
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