一、單項選擇題
1.評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性，表現在( )。
A.提問要目的明確
B.提問內容緊扣幼兒生活經驗
C.提問要根據幼兒年齡特點，提出有層次的問題
D.多進行封閉式的提問
【參考答案】D
【講師點睛】教師提問，應該多進行開放式的提問，為幼兒提供創造性想象和思維的空間。教師應當多設計一些有思維指向的開放性問題，讓幼兒從不同的角度來思考問題，讓幼兒的擴散思維能力得到進一步提高。如：“如果……，那么……”;“你認為接下來會發生什么”;“你認為應當怎樣做”;“你喜歡誰，為什么”;“誰的方法好，假如是你會怎么辦”;“關于這個問題你還有其他看法嗎”;“你最喜歡這本書的哪一頁”;“你還有什么不懂的地方”等等。
2.智力游戲與其他游戲不同，智力游戲要有一定的( )。
A.適宜性
B.新穎性
C.科學性
D.靈活性
【參考答案】A
【講師點睛】智力游戲與其他游戲不同。智力游戲要有一定的適宜性。適宜性原則強調游戲要適宜游戲對象的發展水平，確保游戲的難度在幼兒最近發展區內。
3.學前兒童數學教學活動所采用的主要形式是( )。
A.集體活動形式
B.小組活動形式
C.個人活動形式
D.集體與小組活動結合的形式
【參考答案】A
【講師點睛】幼兒園的教育活動幾乎都是集體教學，因此本題選A。
二、簡答題
請簡要闡述一下幼兒園班級管理的重要作用。
【參考答案】要提高幼兒園的保教質量，需要良好的師資、設備和足夠的資金。但是，這些資源能否充分利用，能否發揮應有的效果，還依賴于管理，依賴于管理者對人、物、財諸因素的合理組織和調配。只有利用恰當，才能發揮應有的效能，否則，保教質量的提高就無法得到保障。所以，班級管理是搞好幼兒園管理的基礎工程，是提高保教質量的重要保證，因而必須予以高度重視。
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