2009年下半年某市中學教師資格認定考試教育學試卷

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案。并將正確答案的序號填在題干后的括號內。每小題2分。共30分)
1．在西方教育史上，被認為是現代教育代言人的是 (　)
A．赫爾巴特
B．盧梭
C．洛克
D．杜威
2．人力資本理論說明了 (　)
A．教育對經濟發展的促進作用
B．經濟發展水平對教育的制約作用
C．政治對教育的制約作用
D．教育對科學技術的促進作用
3．人的身心發展的年齡特征表明了個體的發展具有 (　)
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．差異性
4．“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征? (　)
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
5．馬克思指出的實現人的全面發展的唯一方法是 (　)
A．理論聯系實際
B．教育與社會實踐結合
C．知識分子與工農相結合
D．教育與生產勞動相結合
6．編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是 (　)
A．課程
B．課程標準
C．課程計劃
D．課程目標
7．我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是 (　)
A．強制性，基礎性，科學性
B．強制性，普遍性，科學性
C．科學性，普遍性，基礎性
D．強制性，普遍性，基礎性
8．《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學原則是 (　)
A．循序漸進原則
B．直觀性原則
C．啟發性原則
D．因材施教原則
9．教師通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗指導學生獲取知識的方法是 (　)
A．練習法
B．演示法
C．實驗法
D．發現法
10．打亂傳統的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績進行編班，這是 (　)A．外部分組
B．內部分組
C．設計教學法
D．道爾頓制
11．結構化策略和問題化策略屬于教學策略中的 (　)
A．內容型策略
B．形式型策略
C．方法型策略
D．綜合型策略
12．德育過程結構的構成要素是 (　)
A．教育者，受教育者
B．教育者，受教育者，教育內容
C．教育者，受教育者，教育內容，德育方法
D．教育者，受教育者，德育環境
13．"學會關心"是下列哪種德育模式所強調的? (　)
A．認知模式
B．體諒模式
C．價值澄清模式
D．社會模仿模式
14．把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是 (　)
A．常規管理
B．目標管理
C．平行管理
D．民主管理
15．班主任工作的中心環節是 (　)
A．了解和研究學生
B．組織和培養班集體
C．做好個別學生的教育工作
D．統一多方面的教育力量