三、簡答題：
36．說說你對“教育相對獨立性”的理解。
37．綜合課的課堂教學通常從哪幾個環節展開？38．簡述課程實施的報考結構。
39．健全的班集體有哪些基本特征？40．簡述教師應具備的職業道德素質。

四、論述題：
41．熊老師是某中學的政治思品課教師，教學中她總是注重選擇一些與教學內容緊密結合的典型現實材料（或者是引人關注的社會現象，或者是發生在同學身邊的事件），以激發學生參與課堂教學的興趣，闡釋學生難以理解的概念和原理。請問熊老師的這種做法主要遵循的是哪一條教學原則？這一原則的理論依據是什么？試論述貫徹這一原則的基本要求。
42．王老師班上有幾名男生總愛在教室亂扔垃圾，為糾正他們的不良習慣，王老師在對他們曉之以理后，和他們約法三章：以后再發現亂扔垃圾就罰做一周教室衛生。這辦法開始似乎有效，但沒過幾天教室里垃圾又泛濫，這次王老師對他們進行了嚴厲批評，之后教室又干凈了兩周。這天早上王老師去檢查早自習，剛進教室就看到莫小華將一揉皺的草稿紙隨手扔到了地上，她頓時火起……試用德育的相關原理分析案例中學生“屢教不改”的原因。在解決這些男生亂扔垃圾的問題上你有什么好的建議？說說你的理論依據。