二、填空題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．我國的教育心理學最初是從西方引進的，__________年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。
22．學生心理發(fā)展有四個基本特征，即連續(xù)性與階段性、實用性與順序性、__________、差異性。
23．前蘇聯的維果斯基認為：兒童的現有水平和即將達到的發(fā)展水平之間的差異，就是__________
24．性格的個別差異表現在性格特征差異和__________差異。
25．__________指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。
26．心智技能的對象具有__________。
27．問題解決是指個人應用一系列認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程，具有目的性、__________、序列性的特點。
28．學生中常見的焦慮反應是__________。
29．在情境教學中，教學環(huán)境是與——相類似的問題情境。
30．班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素，班級越大，情感紐帶的力量就越
31．群體凝聚力指群體對每一個成員的__________。
32．群體規(guī)范是約束群體內成員的__________，包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范。
33．一般說來，群體間競爭的效果取決于群體內的__________。
34．教師成長有三個階段，即關注生存、關注情境、__________
35．皮亞杰理論中，所謂__________是指兒童認識到客體在外形上發(fā)生變化，但其特有的屬性不變。
36．男女智力的總體水平大致相當，但男性智力分布的離差程度比女性__________。
37．道德情感從表現形式上看，包括__________、想象的道德情感、倫理的道德情感。
38．一個健康的人，既要有健康的身體，又要有健康的__________。
39．學校心理輔導的高級目標是__________。
40．教學時間應合理利用。在通常情況下，用于學業(yè)活動的時間越多，學業(yè)成績便越__________

三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
41．遷移的作用表現在哪些方面?
42．常用的精細加工策略有哪些?
43．心理健康的意義表現在哪些方面?
44．影響課堂管理的因素有哪些?
45．如何搞好提高問題解決能力的教學?
46．怎樣培養(yǎng)良好的態(tài)度和品德?

四、論述題（本大題共，10分）
47．結合教學實際，談談怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學生的學習動機?