2008年教師資格認定中學教育心理學試卷
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分。共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。
1．在西方，被公認的科學教育心理學奠基人是 ( )
A．梅伊曼
B．桑代克
C．推孟
D．賈德
2．在學校的日常課堂教學中開展對某教學方法的實驗研究，這種研究方法主要屬于( )
A．教育實驗法
B．實驗室實驗法
C．自然實驗法
D．個案實驗法
3．根據福勒和布郎的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據此，這位教師的成長可能處在下列哪階段 ( )
A．關注生存
B．關注情境
C．關注學生
D．關注自我感受
4．皮亞杰所提出的影響個體認知發展的主要因素不包括 ( )
A．成熟
B．物理環境
C．社會環境
D．教學
5．學生對自己人際關系的意識，屬于下列哪方面的自我意識 ( )
A．生理自我
B. 心理自我
C．社會自我
D．理想自我
6．某學生在研究事物時．容易受他人態度的影響，這位學生的認知方式很可能屬于 ( )
A．場依存型
B．場獨立型
C．沖動型
D．沉思型
7．下列哪種現象不屬于學習 ( )
A．小孩到一定年齡變聲
B．近朱者赤
C．上行下效
D．吃一塹長一智
8．學生通過學習后，能說出“誠信”的含義。根據加涅的學習分類．這種水平的學習主要屬于 ( )
A．言語信息學習
B．智慧技能學習
C．認知策略學習
D．態度學習
9．學生的知識不是靠教師的講解獲得，而是通過他自己的新舊知識相互作用而生成建構的。這種學習理論是 ( )
A．聯結學習論
B．認知學習論
C．信息加工學習論
D．建構學習論
10．學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于 ( )
A．內部動機
B．外部動機
C．認知性動機
D．交往性動機
免費模考：2014年教師資格考試《中學教育心理學》考前測試卷
臨考沖刺：
