教師資格證考試中學綜合素質考點：邏輯思維能力(六)
——圖形推理
根據教師資格證考試大綱的要求，《中學綜合素質》邏輯思維能力這一節需要需要準確而有條理地進行推理、論證。
圖形推理有助于開闊個人思維，是形象推理的重要形式。在近年的中學綜合素質真題中，開始出現一些簡單的圖形推理題目，考查題型和規律比較常見，整體難度不大，下面介紹幾類常見的考點。
一、位置類考點
1.相對位置
考查相對位置時給出的圖形一般含有多個構成部分，且構成部分之間具有一定的位置關系。2.移動、旋轉、翻轉
給出圖形的顯著特點是所有圖形的構成元素完全相同，只是所處的位置不同。
二、結構類考點
1.對稱性
如果一個圖形軸對稱或者中心對稱，我們就稱這個圖形對稱。
2.曲直性
曲直性描述的是一個圖形的線條構成特點，如直線構成、曲線構成、直曲線混合構成等。
3.封閉性
直觀來說，封閉圖形就是邊緣由封閉線條圍成的圖形，否則，就是一個開放圖形。
三、數量類考點
1.點
點是指線條相交形成的交點，主要有四種類型：十字交叉點、T字交叉點、切點、接觸點。考試中主要涉及兩方面：一是考查各類交點總數;二是當圖形由內外兩個圖形組成時，考查接觸點的數量。
2.線
考試中主要考查圖形中的直線數、曲線數以及線條總數。
3.角
直線與直線相交形成角，圖形推理中會單獨考查直角、銳角、鈍角的數量，也會考查圖形中這三種角的數量之和。
4.面
與面相關的考點：封閉區域、面積、立體圖形中面的個數。
5.素
素是指圖形的構成元素，主要有元素種類數、同種構成元素的個數、圖形部分數等考點。
四、疊加類考點
此類圖形推理題目的考查特點是其部分結構相同，但不完全相同，主要包括去同存異、去異存同等考點。
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