一、選擇題

1.下列選項中，不屬于美術主要社會功能的是( )。

A.認識功能

B.教育功能

C.審美功能

D.感知功能

2.下列選項中，屬于永樂宮壁畫的是( )。

A.《帝后禮佛圖》

B. 《八十七神仙圖卷》

C.《朝元圖》

D. 《西方凈土變》

3.如圖1,該美術作品(局部)的作者是( )。

A.徐悲鴻

B.蔣兆和

C.林風眠

D.任伯年

4.如圖2，該作品展示的是( )。

A.隸書

B.篆書

C.魏碑

D.楷書

5."下列雕塑中，屬于重慶大足石刻的是( )。

6.下列選項中，屬于西方抽象繪畫代表人物的是( )。

A.馬蒂斯

B.雷諾阿

C.杜尚

D.康定斯基

7.下列作品中，不屬于印象主義繪畫風格的是( )。

8.下列選項中，不屬于19世紀法國現實主義畫家的是( )。

A.米勒

B.薩金特

C.庫爾貝

D.杜米埃

9.澳大利亞悉尼歌劇院的建筑樣式屬于()。

A.羅馬式

B.哥特式

C.巴洛克

D.后現代

10.下列選項中，全部屬于中國畫表現形式的是( )。

A.白描、寫意畫、蛋彩畫、水墨畫

B.白描、工筆畫、小寫意、大寫意

C.素描、工筆畫、彩墨畫、大寫意

D.白描、裝飾畫、色粉畫、大寫意

11.下列選項中，屬于小腿肌肉的是( )。

A.肱橈肌

B.腓腸肌

C.肱二頭肌

D.小圓肌

12.如圖3，該設計作業屬于( )。

A.視覺傳達設計

B.工業產品設計

C.工藝品設計

D.環境藝術設計

13.依據《普通高中美術課程標準(實驗)》，要求學生學會的美術鑒賞程序是()。

A.描述、分析、解釋、評價

B.描述、鑒賞、討論、評價

C.審美、描繪、解釋、評價

D.描述、分析、表現、交流

14.依據《普通高中美術課程標準( 2017年版)》，“設計” 指的是()。

A.正式制造某種物品前，根據一定的功能和審美要求，預先制定文案和計劃的活動

B.正式制造某種物品前，根據一定的功能和審美要求，預先畫出草圖和效果圖的活動

C.正式制造某種物品前，根據一定的功能和審美要求，事后進行驗證和鑒定的審美活動

D.正式制造某種物品前，根據- -定的功能和審美要求，預先制定方法、圖樣或模型的活動

15.為充分利用網絡獲得最新的美術教育資源，開發新的教學內容，探索新的教學方法，開展各種層面的交流活動，學校應積極開發的課程資源是()。

A.本土物質課程資源

B.地方文化課程資源

C.信息化課程資源

D.民間美術課程資源

16.下列選項中，能夠直觀地表現陶藝拉坯技法的教學方法是( )。

A.討論法

B.游戲法

C.示范法

D.講述法

17.美術學習活動大致分為兩類，分別是( )。

A.創作與寫生

B.借鑒與臨摹

C.表現與想象

D.表現與鑒賞

18.在美術教學論中，“教學設計的思路、謀略或智慧”屬于( )。

A.教學策略

B.教學方法

C.教學理念

D.教學技術

19.在《敦煌壁畫》一課中，不屬于教學情境創設的方式是( )。

A.教室內懸掛壁畫

B.播放民族音樂

C.講解壁畫發展史

D.播放敦煌影片

20.孫老師將當地民間彩塑藝術開發成學校的特色課程，創作多種形式的彩塑作品。從課程管理的層面看，這屬于( )。

A.基礎課程.

B.校本課程

C.地方課程

D.國家課程

21.韓老師引導學生賞析凡.高的作品《星月夜》后，安排拓展學習活動。下列選項中不恰當的是( )

A.評述作品寫實技巧

B.個性化臨摹

C.校園風景寫生

D.寫鑒賞報告

22.金老師利用廢舊報紙、掛歷等材料，組織學生以班級為單位，設計制作大型拼貼

A.比較教學法

B.演示教學法

C.合作教學法

D.情境教學法

23.俗話說“百聞不如一見”，最能體現這種說法內涵的美術教學方法是()。

A.談話法

B.練習法

C.示范法

D.講授法

24.秦老師組織學生從網上參考優秀海報資料，然后用數碼相機收集校園景色和學生生活素材，運用電子繪圖板和電腦繪畫軟件，設計學校藝術節海報。完成的作品上傳校園網，由全校師生評出3件作品作為學校藝術節的海報。該教學運用的主要手段是( )。

A.電子繪圖技術

B.數字媒體藝術

C.現代信息技術

D.網絡信息資源

25.在24題中，秦老師把學生完成的作品上傳校園網，由全校師生評出3件“最佳海報”。這一評價方法屬于()。

A.檔案袋評價

B.多主體評價

C.定量評價

D.定性評價

26.對于高中學生，以下不適合作為美術鑒賞教學評價要點的是()。

A.能夠模仿鑒賞的作品進行創作

B.積極參加美術鑒賞活動

C.懂得美術鑒賞的基本方法

D.知道重要的美術家及其代表作品

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