14.《普通高中美術課程標準(實驗版)》建議，在每一模塊的相關內容中，美術鑒賞的內容應不少于該模塊學習總課時的( )

A.10% 

B.20%

C.30%

D.40%

15.“現代媒體藝術”是《普通高中美術課程標準(實驗)》的內容系列之一，所包含的模塊是( )

A.攝影/影視制作、卡通/漫畫

B.攝影/攝影、電腦繪畫/電腦設計

C.電影/電視、電腦繪畫/多媒體

D.攝影/影視、動畫設計/網頁設計

16.下列選項中，屬于美術教學論上位學科的是( )

A.中外美術史

B.普通教育學

C.美術教育史

D.美術教學法

17.下列選項中，不屬于構成美術教學活動要素的是( )

A.教學目標

B.教學內容

C.教學設備

D.教學成果

18.下列選項中，不屬于美術教學基本原則的是()

A.啟發性原則

B.直觀性原則

C.選拔性原則

D.審美性原則

19.教學目標的完整表述一般包括四個要素: 行為主體、實際主體、行為條件、行為標準，其中“行為主體”指的是( )

A.教師與學生

B.課程與教材

C.教師

D.學生

20.下列選項中，《校園風景寫生》恰當的技能教學目標是( )

A.學會運用美術的手法塑造校園形象

B.熟練掌握不同建筑的各種描繪方法

C.初步掌握風景寫生以線造型的表現方法

D.認識校園內不同建筑的外形和結構特點

21.依據《普通高中美術課程標準(實驗)》，美術鑒賞一段的程序和方法是( )

A.討論一觀察一解釋一評價

B.描述一分析一思考一歸納

C.觀察一分析一反思一歸納

D.描述一分析一解釋一評價

22.在肖像畫創作教學時，某同學的作品構思不錯，但人物主體偏小，下列選項中，教師合適的知道語言是( )

A.“不錯，你的作品很完美!”

B.“這幅作品的毛病太大了!”

c.“不錯，人物再突出一點”

D.“你畫的人物太沒氣魄了”

23.朱老師上《風景寫生》課時提出“尋找并發現身邊的風景，繪畫工具不限，完成形式不限。”這一作業要求的主要意圖是( )

A.有利于培養學生的邏輯思維能力

B.有利于學生的自主創作

C.有利于培養學生耐心細致的工作

D.有利于教師的作業評定

24.王老師上《剪紙》單元課時，先在教室四周貼滿剪紙作品，這種教學策略屬于( )

A.美化環境

B.教學評價

C.組織教學

D.情境創設

25.建立學生學習檔案袋屬于( )

A.教師的甄別性評價

B.學習的過程性評價

C.教師的自我性評價

D.學生的終結性評價

26.美術教學評價的根本目的是()

A.促進學生發展

B.促進教師發展

C.選拔美術人才

D.檢測學習進度