四、簡答題
1.影響課堂管理的因素
(1)教師的領導風格。
(2)班級規模。
(3)班級的性質。
(4)對教師的期望。
2.學生心理發展的特征
學生心理的發展有五個基本特征:
(1)連續性與階段性。
(2)定向性與順序性。
(3)不平衡性。
(4)差異性。
(5)互補性。
3.影響態度和品德轉變的外部條件答:影響態度與品德學習的外部條件
(1)家庭教養方式。
(2)社會風氣。
(3)同伴群體。
四、簡答題
1.影響課堂管理的因素
(1)教師的領導風格。
(2)班級規模。
(3)班級的性質。
(4)對教師的期望。
2.學生心理發展的特征
學生心理的發展有五個基本特征:
(1)連續性與階段性。
(2)定向性與順序性。
(3)不平衡性。
(4)差異性。
(5)互補性。
3.影響態度和品德轉變的外部條件答:影響態度與品德學習的外部條件
(1)家庭教養方式。
(2)社會風氣。
(3)同伴群體。
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