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2019年教師資格證考試中學綜合素質每日一練(9.21)

來源:233網校 2019年9月21日

教師資格證考試很多考點都需要理解記憶,試題對幫助理解考點非常有效,可以通過試題練習來強化理解記憶考點,從現在開始,每天掌握3道題,吃透試題對應考點!

教師資格證中學綜合素質試題(9.21)

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1.班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位,將考試成績后5名的學生安排在教室的最后一排。張老師的做法()。

A.是激發學生的重要手段

B.侵犯了學生的人格尊嚴

C.是管理班級的有效手段

D.侵犯了學生的受教育權

參考答案:B
參考解析:考生可通過排除法做題。首先判斷張老師的做法是對是錯:在實際教學中,教師經常因學生成績差而歧視學生,這不符合民主、公平的理念,可知張老師的做法是錯誤的,排除A、C選項。其次,分析張老師的做法錯在哪里:人格尊嚴權是指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利,老師將差生安排在教室最后一排,是對學生人格尊嚴的侵犯和踐踏。故正確答案為B。

2.課間,小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記,被走進教室的小娟發現,小娟找到班主任訴說此事,班主任最恰當的做法是()。

A.制止小莉這種行為

B.批評小娟總是告狀

C.勸說小莉不要聲張

D.勸說小娟寬容小莉

參考答案:A
參考解析:《未成年人保護法》第三十九條規定,“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”隱私權是指學生有權要求私人的、不愿或者不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域,比如教師和學生不得隨意宣揚學生的生理缺陷或隱私,不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。小莉朗讀小娟的日記,侵犯了小娟的隱私權,班主任應予以制止。因此,正確答案為A。需要注意的是:考生經常被干擾項所迷惑,比如D選項“勸說小娟寬容小莉”,這是結合了自己生活中的考慮,但是在考試中,法律條文才是最終的依據。

3.為加強班級管理,班主任王老師經常查閱學生日記,王老師的做法侵犯的學生權利是()。

A.隱私權

B.名譽權

C.財產權

D.受教育權

參考答案:A
參考解析:隱私權是指學生有權要求私人的、不愿或者不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域,比如教師不得隨意宣揚學生的生理缺陷或隱私,不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。本題中,不論教師的出發點如何,教師的行為是錯誤的,侵犯了學生的隱私權。故正確答案為A。

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