教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證中學綜合素質試題（9.21）
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1．班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位，將考試成績后5名的學生安排在教室的最后一排。張老師的做法()。
A．是激發學生的重要手段
B．侵犯了學生的人格尊嚴
C．是管理班級的有效手段
D．侵犯了學生的受教育權
參考答案：B
參考解析：考生可通過排除法做題。首先判斷張老師的做法是對是錯：在實際教學中，教師經常因學生成績差而歧視學生，這不符合民主、公平的理念，可知張老師的做法是錯誤的，排除A、C選項。其次，分析張老師的做法錯在哪里：人格尊嚴權是指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利，老師將差生安排在教室最后一排，是對學生人格尊嚴的侵犯和踐踏。故正確答案為B。
2．課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是()。
A．制止小莉這種行為
B．批評小娟總是告狀
C．勸說小莉不要聲張
D．勸說小娟寬容小莉
參考答案：A
參考解析：《未成年人保護法》第三十九條規定，“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”隱私權是指學生有權要求私人的、不愿或者不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域，比如教師和學生不得隨意宣揚學生的生理缺陷或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。小莉朗讀小娟的日記，侵犯了小娟的隱私權，班主任應予以制止。因此，正確答案為A。需要注意的是：考生經常被干擾項所迷惑，比如D選項“勸說小娟寬容小莉”，這是結合了自己生活中的考慮，但是在考試中，法律條文才是最終的依據。
3．為加強班級管理，班主任王老師經常查閱學生日記，王老師的做法侵犯的學生權利是()。
A．隱私權
B．名譽權
C．財產權
D．受教育權
參考答案：A
參考解析：隱私權是指學生有權要求私人的、不愿或者不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域，比如教師不得隨意宣揚學生的生理缺陷或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。本題中，不論教師的出發點如何，教師的行為是錯誤的，侵犯了學生的隱私權。故正確答案為A。
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