教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現(xiàn)在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證中學綜合素質試題（10.12）
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1．曉茜寫小說，想發(fā)表，孫老師知道了在班上公開批評：“話都說不利索就想當作家，不稱稱自己幾斤幾兩!”曉茜當場羞紅了臉，孫老師的做法違背的師德規(guī)范是()。
A．保護學生安全
B．尊重學生人格
C．善于探索創(chuàng)新
D．認真?zhèn)湔n上課
參考答案：B
參考解析：關愛學生的具體要求是“關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。”做題時，考生可根據(jù)出現(xiàn)的人物和人際關系來判斷屬于哪條道德規(guī)范。本題中，孫老師和曉茜屬于師生之間的關系，C、D選項是教師自身問題，可以排除。同時根據(jù)題意抓關鍵詞，孫老師“公開批評”、羞辱學生，顯然沒有尊重學生的人格。故選B。
2．張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導自己的孩子學習。他既欣慰于學生的成長又對自己的孩子感到內疚。老師需要進行的是()。
A．行為取向的義利調試
B．生活工作的角色調試
C．行為選擇的動機調試
D．師生之間的人際調試
參考答案：B
參考解析：教師常見的角色失調有：角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗等，為此教師需要進行角色調試。本題中教師忙于工作，而忽略了孩子，所以教師應該進行生活工作的角色調試。故選B。
3．一位家長抱怨：“李老師隔三差五給家長打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還經(jīng)常讓我們到學校聽他訓話。”李老師的做法()。
A．錯誤，教師應該與學生家長平等
B．錯誤，教師應對學生發(fā)展負全責
C．正確，家長要配合學校教育學校
D．正確，教師應主動尋求家長支持
參考答案：A
參考解析：考生可以通過抓關鍵詞(褒義詞和貶義詞)，判斷感情色彩，進而判斷對錯。本題的關鍵詞有“抱怨”“狠狠地批判”“訓話”等，這些詞都屬于貶義詞，可知李老師的做法是錯誤的。教師在處理與家長之間的關系時要做到：“建立平等的溝通關系，形成良好的溝通習慣，尊重家長的人格。”李老師錯在哪里呢?高高在上，缺乏對家長的尊重。B選項本身是錯誤的，教育和教師不是萬能的，不可能對學生發(fā)展負全責，教師需要和家長、社會共同努力促進學生的發(fā)展。故正確答案為A。
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