一、單項選擇題

1.在集體發展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是(　　)。

A.集體形成初始階段

B.集體形成正規化階段

C.集體發展趨于成熟發展階段

D.健全班集體形成時期

【參考答案】C

【講師點睛】學生集體的形成要經歷三個階段：(1)初始階段：組織和團結集體;(2)第二階段：初步建立核心和輿論;(3)趨于成熟并和諧發展的階段，集體開始成為真正的教育手段。

2.10歲以后，兒童在人與人的關系上，從權威性過渡到平等性，根據皮亞杰的道德發展階段理論，中學生的道德發展處于哪一階段?(　　)

A.自我中心階段

B.權威階段

C.可逆性階段

D.公正階段

【參考答案】D

【講師點睛】皮亞杰將兒童的道德發展分為四個階段：自我中心階段、權威階段、可逆性階段和公正階段。其中10歲以后，兒童在人與人的關系上，從權威性過渡到平等性。在這一階段，兒童的道德觀念傾向于主持公正、平等，屬于公正階段。因此，中學生的道德發展處于公正階段。

3.閱讀障礙是青少年在校期間容易爆發的一種心理問題，表現為無法專心去讀，在讀的過程中很關注自己是否能讀得懂或理解句子的意思。實際上，閱讀障礙是一種()。

A.抑郁癥

B.焦慮癥

C.強迫癥

D.恐懼癥

【參考答案】C

【講師點睛】閱讀障礙是指有些人看書，無法專心去讀，總是莫名的不安及煩躁，在讀的過程中很關注自己是否能讀得懂或是否能理解句子的意思。閱讀障礙者有的會一個一個字地看，看的過程很累，過度用力，反而看了以后，害怕自己不能記住這些句子，不知道看了什么。閱讀的速度很慢，會反復看，只要看到文字多一些的書就會眼花，有時會頭腦一片空白，這實際上是一種強迫癥的行為表現。

　二、辨析題

榜樣的特點、示范的形式及榜樣示范行為的性質和后果都會影響到觀察學習的效果。

【參考答案】正確。班杜拉的大量實驗證明，榜樣在觀察學習過程中起著非常重要的作用，榜樣的特點、示范的形式及榜樣所示范的行為的性質和后果都會影響到觀察學習的效果。

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