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中級經濟師《人力資源》歷年考題解析:第二章

來源:233網校 2013-12-29 14:28:00
  三、案例分析題
  (一)
  (2010年)強調以人為本的理念,對提升地方政府管理水平有極大的促進意義。過去只強調經濟發展速度,政府管理者在做出決策的時候,只注重決策的經濟效益,因為經濟發展速度是影響個人升遷的關鍵因素。以人為本的理念則不同,它要求地方政府不僅要考慮經濟收益。更要從科學發展觀的角度看待經濟發展和社會發展的關系,重視群眾的生活滿意度。近年來的實踐證明,以人為本的思想不僅促進了中國經濟的可持續發展,而且有效地減少了各種社會矛盾。
  1.傳統的只強調經濟增長的決策更符合( )。
  A.社會模型
  B.經濟理性模型
  C.有限理性模型
  D.非理性模型
  【答案】B
  【解析】本題考查經濟理性模型的相關內容。根據經濟理性模型,決策者在任何方面都是完全理性的,決策者有能力使組織目標最大化,使得邊際成本等于邊際收益。所以傳統的只強調經濟增長的決策更符合經濟理性模型。
  2.強調以人為本的決策更看重決策的( )。
  A.組織盈利最大化
  B.結果讓群眾滿意
  C.經濟利益最大化
  D.利益分配公平化
  【答案】 B
  【解析】根據案例,以人為本的理念要求地方政府不僅要考慮經濟收益,更要從科學發展觀的角度看待經濟發展和社會發展的關系,重視群眾的生活滿意度。所以選B。
  3.下列觀點中,與經濟理性模型相符的是( )。
  A.決策不完全是理性的
  B.決策者可以知道所有備選方案
  C.決策者可以通過數學計算找到最佳方案
  D.決策者可以采用啟發式原則進行決策
  【答案】BC
  【解析】本題考查經濟理性模型中決策者的特征。根據經濟理性模型,從途徑——目標意義上分析,決策完全理性。在有限理性模型中,決策者可以用相對簡單的經驗啟發式原則進行決策。所以選項AD錯誤。
  (二)
  (2011年)為了提高黨政基層機構的執政能力。某市市委為200多名后備干部舉辦了一次培訓。在培訓班上,從事領導科學研究的李教授為學員們做了專場報告。系統地介紹了領導行為理論,這些理論既包括傳統的特質理論,也包括現代備受歡迎的魅力型領導理論、路徑——目標理論以及領導——成員交換理論。李教授的講座讓學員們受益匪淺,很多人表示要把這些知識應用到自己的管理實踐中。
  1.路徑——目標理論的提出者是( )。
  A.羅伯特·豪斯
  B.伯恩斯
  C.麥克格雷斯
  D.布萊克
  【答案】A
  【解析l本題考查路徑——目標理論。路徑一一 目標理論由羅伯特·豪斯提出。
  2.在路徑——目標理論中,領導行為與結果之間的中介變量有( )。
  A.下屬的經驗
  B.領導的成就
  C.下屬的能力
  D.領導者的個性
  【答案】AC
  【解析】本題考查路徑——目標理論。路徑——目標理論給出了兩個權變因素作為領導的領導行 為與結果之間的中間變量:
  (1)下屬控制范圍之外的環境因素。如工作結構、正式的權力系統、工作團隊等。
  (2)下屬的個人特征,如能力、經驗、內外控等。
  3.關于領導——成員交換理論的說法,正確的是( )。
  A.領導——成員交換理論強調領導公平對待每一個成員
  B.領導——成員交換理論認為領導與下屬的交換是一個互惠過程
  C.領導——成員交換理論認為領導不能改變下屬的自我概念
  D.領導——成員交換理論反對領導把下屬分為“圈里人”和“圈外人”
  【答案】B
  【解析】本題考查領導——成員交換理論。領導 ——成員交換理論認為,這種交換過程是一個互惠的過程。
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